一年级下册数学同步练习－第三单元 生活中的数 小小养殖场 北师大版.doc

小小养殖场连一连。56头牛比12头牛少一些36支笔比39支笔多一些24只船比73只船多得多21本书比17本书少得多小丽有26张邮票。小明可能有多少张邮票呢？（画△）；小可可能有多少张邮票呢？（画√）。24张36张80张判断对（√）错（×）。（1）17比73小得多。（）（2）在15268152中比40大得多的数是52。（）（3）95比89多得多。（）（4）76比80少一些。（）4.小刚的妈妈今年可能是多少岁？（画√）36岁52岁88岁堆雪人的可能多少人？（画△）滑雪的可能多少人？（画√）100人66人54人观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。5.小猴子摘了38个桃子大猴子摘得要比小猴子摘得多得多大猴子可能摘了多少个桃子？（画√）要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。30个要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。40个90个6.将写有正确答案的气球涂上你喜欢的颜色。7.猜数游戏。有一个两位数比50多一些比60少一些它的十位上的数比个位上的数少3这个数是（）。8.看图填一填。（）比（）多一些；（）比（）少一些；（）比（）多得多；（）比（）少得多；最多的比最少的多（）。9.比一比写一写。（1）10比47（）。（2）48比47（）。（3）92比47（）。（4）45比47（）。10.思维拓展。排球比赛。小红比小明拍的多得多小明比小云拍的少一些小红比小云拍得多一些。根据上面给出的信息给小红、小明、小云排一排名次。