中考数学考点之统计初步.doc

中考数学考点之统计初步科学安排、合理利用在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高为了复习工作能够科学有效为了做好中考复习工作全面迎接中考下文为各位考生准备了中考数学考点备考。统计初步★重点★☆内容提要☆一、重要概念1.总体：考察对象的全体。2.个体：总体中每一个考察对象。3.样本：从总体中抽出的一部分个体。4.样本容量：样本中个体的数目。5.众数：一组数据中出现次数最多的数据。6.中位数：将一组数据按大小依次排列处在最中间位置的一个数(或最中间位置的两个数据的平均数)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。二、计算方法1.样本平均数：⑴;⑵若…则(a常数…接近较整的常数a);⑶加权平均数：;⑷平均数是刻划数据的集中趋势(集中位置)的特征数。通常用样本平均数去估计总体平均数样本容量越大估计越准确。2.样本方差：⑴;⑵若…则(a接近、、…、的平均数的较“整”的常数);若、、…、较“小”较“整”则;⑶样本方差是刻划数据的离散程度(波动大小)的特征数当样本容量较大时样本方差非常接近总体方差通常用样本方差去估计总体方差。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。