一年级上册音乐教案音乐中的动物5_人教新课标（2018秋）.docx

第四单元音乐中的动物第五课时授课时间教学内容欣赏：《水族馆》。教学目标1.能安静而有想象力地聆听音乐《水族馆》。2.在充分聆听、体验的过程中发展音乐的感知力和想象力并能用音乐的方式表现自己的理解。教学重、难点重点：安静有想象力的聆听。难点：听辩出音乐的主题。教学准备教学课件、多媒体、琴、布条等。教学过程[来源:][来源:学|科|网]教学[来源:学_科_网Z_X_X_K]过程[来源:ZXXK]主备复备一、组织教学[来源:ZXXK]师生问好歌。导入新课：1.谈话导入：同学们你们去过水族馆吗？在水族馆里你都见到了什么？让我们一起去水族馆去参观吧。再说说你都看到了什么？2.出示“水族馆”的一些照片让学生观赏背景音乐为《水族馆》。（师：）其实在神奇美妙的海底世界还有更多值得我们去探索的东西有位法国作曲家圣—桑斯作了一首好听的管弦乐曲名字就叫《水族馆》想听听吗？感受体验：1.初次聆听乐曲《水族馆》说说你仿佛在音乐中看到了什么？2.分段聆听请用手画出每段的旋律线。并写在黑板上。3.唱一唱音乐主题部分。用“lu”来模唱。a.出示乐谱老师弹一句学生唱一句。b.连起来唱一唱。3.再次完整聆听主题音乐在曲中出现了几次？注意反复记号老师适时的给与提示。4.静心聆听音乐你能听出主奏乐器是什么吗？（钢琴和长笛）音乐中的圆和三角部分使你联想到了什么？请根据你的想象随音乐表现一下吧。5.跟着乐曲分组表演。当听到圆的段落时请用手中的布条随音乐摆动当听到三角部分的主题音乐时试着学习鱼的动作优美的在“水”里游泳。6.评出表现最好的一组。拓展延伸：观看一段和水族馆有关的动画录像背景音乐为管弦乐曲《水族馆》。五、课堂小结：（师：）今天我们聆听了《水族馆》的美妙的音乐仿佛让我们看到水中的鱼儿轻歌曼舞生动有趣。师生音乐道别。教学建议1.唱音乐主题的时候熟悉乐谱的班级可以直接视谱演唱。2.启发学生模仿各种海底动物动作编创歌词边说边进行表演。如：我是一条海鱼我是一条海鱼游来游去游来游去游来又游去。教学反思