中考数学做题技巧.doc

中考数学做题技巧重视选择填空和容易题在数学上我们很熟悉一个公式：“速度×时间=路程”如把“路程”看成大家所能提升的分数在时间相同的情况下“速度”就可看成我们学习数学的“效率”。那么在最后的冲刺阶段怎么提高效率？首先要了解数学中考卷是啥样的做到有的放矢。中考数学卷总题量是26题其中选择题7题每题3分共21分；填空题10题每题4分共40分；解答题9题共89分。从以上数据不难看出三道选择题、两道填空题就等于甚至超过后面一道大题的分数。在接下来的时间里平时选择填空题作答粗心的同学此时要特别重视选择填空题尽量不要丢分。对于选择填空题的这61分只要在平常作业中稍加重视正确率就能得到提高。各校在一模后的复习中不少会根据学生情况出一个选择、填空专题训练此时要特别重视。除了专题外还可以通过重视每天数学作业中的选择填空题尽量做到一次性全对而不是会就行这样也可以得到有效的训练。接下来我们来看整份试卷的难易情况：整份中考试卷中容易题、中等题、难题的分值比为：7∶2∶1即容易题约占105分中等题约占30分难题约占15分。从试卷的难易情况可以看出其实整份试卷的重点在容易题上。容易题都是一些涉及基础知识和基本技能的题目。在考试中虽易做但要保证全对还是有一些困难。对于容易题建议考生从基础知识与基本技能入手。在最后近40天中一旦发现自己对一些基础知识、基本技能较为模糊或生疏就要立马搞清楚才能消灭所谓的“粗心”。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。在最后复习中可把6本数学课本都带来学校放于抽屉中平常在上课和写作业中一有概念模糊的地方就可以立马翻开瞧瞧。对于中等题要学会条件反射。在最后阶段不要无谓地拼命写题要注意总结每类题目的解题规律。每一类中等题而言大都有它固定的解题程序和技巧。在最后阶段要在老师的帮助下尽量自己总结出每一类题的解题程序和技巧。把中等题变简单减少自己的思考时间避免不必要的错误。而难题和中等题在最后的训练中有着异曲同工之妙即也是要多总结每类题的解题程序和技巧。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。在最后阶段对于课本知识还不够熟练的同学有空还是要继续放在课后练习、习题和课本中例题的掌握上必定事半功倍。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。