中考数学复习技巧之做题技巧.doc

2019年中考数学复习技巧之做题技巧因为每位学生对知识点的掌握程度不同复习进度也不同。查字典数学网初中频道为大家提供了2019年中考数学复习技巧之做题技巧希望能够切实的帮助到大家。重视选择填空和容易题在数学上我们很熟悉一个公式：“速度×时间=路程”如把“路程”看成大家所能提升的分数在时间相同的情况下“速度”就可看成我们学习数学的“效率”。那么在最后的冲刺阶段怎么提高效率?首先要了解数学中考卷是啥样的做到有的放矢。中考数学卷总题量是26题其中选择题8题每题4分共32分;填空题4题每题4分共16分;解答题10题共98分。从以上数据不难看出两道选择题、两道填空题就等于甚至超过后面一道大题的分数。在接下来的时间里平时选择填空题作答粗心的同学此时要特别重视选择填空题尽量不要丢分。对于选择填空题的这48分只要在平常作业中稍加重视正确率就能得到提高。各校在一模后的复习中不少会根据学生情况出一个选择、填空专题训练此时要特别重视。除了专题外还可以通过重视每天数学作业中的选择填空题尽量做到一次性全对而不是会就行这样也可以得到有效的训练。接下来我们来看整份试卷的难易情况：整份中考试卷中容易题、中等题、难题的分值比为：7∶2∶1即容易题约占84分中等题约占24分难题约占12分。从试卷的难易情况可以看出其实整份试卷的重点在容易题上。容易题都是一些涉及基础知识和基本技能的题目。在考试中虽易做但要保证全对还是有一些困难。对于容易题建议考生从基础知识与基本技能入手。在最后阶段中一旦发现自己对一些基础知识、基本技能较为模糊或生疏就要立马搞清楚才能消灭所谓的“粗心”。在最后复习中可把6本数学课本都带来学校放于抽屉中平常在上课和写作业中一有概念模糊的地方就可以立马翻开瞧瞧。对于中等题要学会条件反射。在最后阶段不要无谓地拼命写题要注意总结每类题目的解题规律。每一类中等题而言大都有它固定的解题程序和技巧。在最后阶段要在老师的帮助下尽量自己总结出每一类题的解题程序和技巧。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。把中等题变简单减少自己的思考时间避免不必要的错误。而难题和中等题在最后的训练中有着异曲同工之妙即也是要多总结每类题的解题程序和技巧。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。要练说先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复面红耳赤；有的声音极低自讲自听；有的低头不语扯衣服扭身子。总之说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键面向全体偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时我总是笑脸相迎声音亲切动作亲昵消除幼儿畏惧心理让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中改变过去老师讲学生听的传统的教学模式取消了先举手后发言的约束多采取自由讨论和谈话的形式给每个幼儿较多的当众说话的机会培养幼儿爱说话敢说话的兴趣对一些说话有困难的幼儿我总是认真地耐心地听热情地帮助和鼓励他把话说完、说好增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求在说话训练中不断提高我要求每个幼儿在说话时要仪态大方口齿清楚声音响亮学会用眼神。对说得好的幼儿即使是某一方面我都抓住教育提出表扬并要其他幼儿模仿。长期坚持不断训练幼儿说话胆量也在不断提高。以上就是查字典数学网为大家整理的2019年中考数学复习技巧之做题技巧怎么样大家还满意吗?希望对大家有所帮助同时也祝大家学习进步考试顺利!