一年级上数学教学反思6和7的认识_人教新课标.docx

一年级上数学教学反思-6和7的认识人教新课标今天上了6和7的认识这一课时我即时对于这节课进行了反思。这节课存在的不足有以下几点：1、各个环节之间的连接不是特别的自然感觉是把每块知识点硬凑得凑在一起。还有发现自己上课心比较急就像这节课的知识点比较多包括正确地数出数量是6、7物体；掌握6、7的数序、大小会读、会写6、7；知道6、7表示的基数意义和序数意义。其中知道6、7表示的基数意义和序数意义是本节课的重点也是难点。而其他几个知识点相对于学生较简单但也要让学生充分感受实物与抽象的数字之间的联系。因为早上在1（4）班上课时发现知识点太多时间感觉非常的紧凑再加上我在4班上课的时省略了用小棒来摆图形。致使我下午在3班上课时就急着把每个知识点上完而没考虑到学生是否学的很扎实。导致这个发生可能是因为我对教材吃的不够透彻今天张老师说了等你以后对课本看了能看出什么来了你也就知道怎么上课了。但是我看着书本没多大感觉的。看看一年级的内容简单。但是要怎么把知识教给学生确实是难啊。2、对于上课的内容需要层次感其实练习也是需要的而且要知道每个练习你是为了解决什么知识点你这个练习放在这步骤是什么目的。一年级学生很多练习是需要老师扶着做的就像课本里的金鱼图先要学生找准点是从左边数还是右边数然后再来判断叫学生回答的时候也要学生说清楚是从哪边开始数的。还有的练习就是让学生观察自己说出题意的这个时候就是所谓的“放”了。3、其实我们都知道一年级上课最主要的是课堂的调控学生没在讲话但是没有参与到其中也是没有用的。（学生的积极性调动还不够）还有就是课堂语言的提高拉！！数学课老师讲的每几句话都要简略把该表述的意思尽可能的简单。学生能听明白即可。还有就是课堂评价语言的提高拉！！一年级学生需要哄这个哄还是需要技巧的。总之这方面还是需要好好的加强。向其他老师好好的学习学习。讨教讨教向别人取点经来。怎么说我在教师这个舞蹈上以后的日子是漫长漫长的希望自己慢慢的成长。不要求自己有多出色但是我希望我能尽早的合格。