七年级上语文第13课夏感同步练习3.doc

第13课《夏感》同步练习一、基础巩固：1．注音或写汉字贮满（）澹澹（）芊芊（）磅礴（）bèng____发遗hàn____闲情逸zhì____2．解释下列词语。(1)春华秋实：(2)闲情逸致：3．下面语句的顺序排列恰当的一项是（）①极目远望②那波浪互相拥挤着追逐着越来越近越来越高③那从天边垂下来的波涛一排赶着一排浩浩荡荡④那由地心里泛起的浪花沸沸扬扬一层紧追着一层⑤像冲锋陷阵的大军⑥像秋天田野上盛开的棉朵A.③⑥①②④⑤B.①③⑤④⑥②C.③⑥④⑤①②D.①④⑥②③⑤4．在你积累的古诗词中有夏的影子吗？请你写出名句和作者。（4分）“”出自的《》。二、课内阅读夏充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了却换来烦人的蝉儿潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地麦浪翻滚着扑打着远处的山天上的云扑打着公路上的汽车像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切热风浮动着飘过田野吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄这时已酿成一种磅礴之势在田野上滚动在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点这大约有其中的道理。春之色为冷的绿如碧波如嫩竹贮满希望之情；秋之色为热的赤如夕阳如红叶标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看麦子则刚割过田间那挑着七八片绿叶的棉苗那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米那在地上匍匐前进的瓜秧无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长而是在暑气的蒸腾下蓬蓬勃发向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民弯着腰流着汗只是想着快割、快割；麦子上场了又想着快打、快打。他们早起晚睡亦够苦了半夜醒来还要听听窗纸可是起了风；看看窗外天空可是遮上了云。麦子打完了该松一口气了又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月五月人倍忙”他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是历代文人不知写了多少春花秋月却极少有夏的影子。大概春日融融秋波澹澹而夏呢总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。5．“金色主宰了世界上的一切。”一句中“主宰”的含义是。（2分）6．将选文中第三段画线句中的“挑、举着、匍匐前进”三个词语分别换成“长、像、慢慢生长”其表达效果有什么不同？（3分）7．历代文人多写春花秋月而作者为什么要赞美这个春与秋之间的黄金的夏季？（2分）8．结合选文中夏天的特点联系自己的人生历程你受到了什么启示？（2分）三、课外延伸遍地黄金①人蜷缩在湿漉漉的雨季整个儿像一颗受潮的糖沮丧而又无奈。②前日忽然放晴心也就跟着晴了。从南窗望去那边楼缝的坡地上一如往年绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家进门就说路边的菜花约好了似的一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊果见满畈满坡一片片明艳的黄一种生命的喜悦油然灌注全身。③几乎已成条件反射人一见到油菜花忧郁的心境就豁亮了。油菜花我从小年年见但着意关注它是在病重以后。四年前腿骨发生病变每周需去武汉两次接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季天色像心境一样阴晦人默坐车上打不起丁点精神对人生已失去信心甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候对车窗外成片成片的油菜花我有了不同于以往任何时候的感觉那种蓬蓬勃勃的美使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我唤醒了我生命中沉睡的信念生活是美的生命是可留恋的呀！从此每年油菜花开时节虽是行走艰难也要拄着拐杖到郊外看看我才不怕得什么花粉症呢。④要论好看任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多单朵的油菜花细小单调而不起眼它之所以让我有了生命的感动是因为这些花是以集团军的面貌出现的显现出一种浩浩荡荡的生机一种攻城略地的气势一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光是光和热的象征。⑤多少个响晴天我恋恋地望着窗外对妻子说陪我去看看那些油菜花吧。去了在地头一站