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北流市城西初中(chūzhōng)覃焕萍第二页共二十七页。1.举例说明细菌和真菌参与生态系统的物质循环。2.能解释共生的概念(gàiniàn)。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识体验从正反两个方面辩证地看问题。腐生(fǔshēng)的细菌和真菌。怎么证明细菌真菌确实有分解(fēnjiě)作用呢?讨论(tǎolùn):1、哪个(nǎge)方案更能说明了问题?为什么?2、甲乙(jiǎyǐ)两组为什么要用相同的树叶?细菌和真菌(zhēnjūn)的生活方式是利用现成的有机物生活的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦(xiǎomài)叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由_____引起的真菌从植物体吸收大量营养使作物严重减产。人们发现:在一些(yīxiē)土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。在豆科植物的根瘤(gēnliú)中有能够固氮的______与______共生。根瘤菌____________________________________而植物则为根瘤菌提供。地衣(dìyī)3、牛、羊等动物肠道内的细菌能够(nénggòu)帮动物分解______有些细菌和真菌(zhēnjūn)与动物或植物________在一起______________这种现象叫做____。第二十三页共二十七页。小结(xiǎojié):细菌和真菌在自然界中的作用:巩固(gǒnggù)练习4.在自然界的物质循环中细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______和______。这些物质又能被植物利用因此细菌和真菌对于自然界中的等_______起着重要的作用。5.地衣是真菌和藻类在一起而形成的藻类通过光合作用为真菌提供真菌可以(kěyǐ)供给藻类。内容(nèiróng)总结