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高二语文：(故都的秋)课件 人教版教材课件.ppt
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高二语文：(故都的秋)课件 人教版教材课件.ppt
标题知人论世——作者简介知人论世——时代背景故都之秋的特点是：清、静、悲凉着重描写故都之秋特点的段落是：3——11段细读品味，抓住文中景物特征，体会文中之景表现了作者怎样的情。理解并把握“以情驭景、以景显情”的写作技巧蓝朵为佳准确出击北国的槐树思考：写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态，为什么作者偏偏要在那“落蕊”上做文章呢？不写其高大挺拔，而写其落蕊。晨踏落蕊，轻扫落蕊，寂静无人，斯人独徘徊，有欣喜，亦有寂寞。无可奈何花落去，淡淡悲凉油然生。幽人徘徊，落蕊满地，寻寻觅觅为何事？此时，达夫早已成为知名文人，正
2024-12-20
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秋日思语秋风萧瑟，残荷听雨；霜叶黄花，秋草碧水；天高云淡，北雁南飞。故都的秋郁达夫故都的秋郁达夫故都的秋郁达夫郁达夫是个典型的伤感文人，从小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后到日本去留学，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷的调子。本文写于1934年，九·一八事变之后，此时的中国，连年战乱，民不聊生，北平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正是怀着最后看一眼故都的秋色的心情重游故地的。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。——王安石无可奈何花落去，似曾
2024-12-20
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诗人眼中的秋天一、理线索，摸清文脉不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起：潭柘寺我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。南国（苏州、上海、杭州、厦门、香港、广州）纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。二、找题眼，品味秋意这里写了视觉形象、听觉形象。景物写得非常细致，如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”；也写了观景、赏景的心态、动作，如“细数”“静对”，透露出悠闲、惬意。总起来说，表现了作者热爱故都
2024-12-19
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