高考语文 小说人物形象鉴赏复习课件 新人教版教材课件.ppt

高考文学类文本阅读复习

（一）文学类文本阅读
4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。学习目标1.掌握人物形象鉴赏的基本方法2.学习人物形象鉴赏题的切入点3.提升人物形象的鉴赏能力
在2008年5套涉及到小说阅读的试题中，关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点。2009年6套也是如此，2010年6套更是如此。
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。因此小说人物形象鉴赏应成为高三文学类阅读复习的重点。2009年各地高考题中人物形象鉴赏题辽宁卷《洗澡》，小说主人公“他”是一个什么样的形象？（6分）
陕西卷《保护人》，小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析（6分）
山东卷《骆驼祥子》，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4分)
安徽卷《无题》，根据小说第4—6段内容，概括王石匠的形象特点。（5分）
广东卷《面包》，文中划线部分分别表现了丈夫怎样的心理？（5分）
浙江卷《静流》，品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理？（4分）例1贝格斯太太注意到我手提箱上的标签，又看出我心情不佳，像一个慈母般请我与她喝茶，对我这个思乡的陌生人讲述她的经历和盒子的事情。她对盒子的珍惜表现了她的积极的人生态度，对年轻人的关切。
例3贝格斯太太是一位热爱家乡，注重亲情，喜欢帮助别人，以自己纯朴性格感染别人，通过对别人细心的观察去理解他人。

统计数字显示，本题全省考生平均得分为3.82分，难度系数0.76——浙江高考命题咨询委员会人物形象鉴赏题的切入点人物形象的塑造方法五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手支着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
——《祝福》阿Q——个性化语言 《守财奴》
老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。” 严监生他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床
上，望着两茎灯草，死不瞑目。严监生伸着两
个指头，总不得断气。开始，大侄子以为是他
牵挂哪两个不曾见面的亲人，来问他时，他就
把头摇了两三摇。说明大侄子没有说中。接着，
二侄子猜问是不是有两笔银子放在哪里，不曾
吩咐明白时，他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠
狠摇了几摇，越发指得紧了。说明二侄子也没
有猜中。紧接着，当奶妈问道是不是记念两位
舅爷时，他直接把眼闭着摇头，那手只是指着
不动。说明奶妈也没有猜对。最后，还是赵氏
了解他的心思，一语中的。严监生把手垂下，
登时就没了气。侧面描写：秦罗敷鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”：
首先，听其言，观其行。就是从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等，还要看是否有侧面描写。
其次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。
再次，给人物写“思想鉴定”。这是由表及里的过程，就是通过作品对人物的种种描写，把握人物的性格特征及思想品质。（浙江《魔盒》）赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）第一步：听其言，观其行。文章的主人公贝格斯太太“带着母亲般的慈爱拉了拉衣袖”“这就是我最宝贵的财产了，对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵”“将世上最甜蜜的地方—家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头。”
第二步：体会作者的创作意图，要求我们充分理解文章的主旨，把形象放在全篇之中去把握。作品主人公是贝格斯太太，作品正是通过她的为人和讲的故事，展现了她善良淳朴和热爱故土，一步步揭示了文章的主旨。
第三步：给人物写“思想鉴定”。我们可以体会到到她热爱故土，珍视亲情；纯朴善良，热情爽直；观察敏锐，善解人意。人物鉴赏小结阅读2010年辽宁卷《洗澡》完成题目
2．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)
答案：①精明，节俭，有些小气甚至吝啬，他总是舍不得买汽水，还与小伙子讨价还价。②敏感，细腻，谨慎，多虑，他总是以为小伙子要到他家洗澡，而他又总是犹豫不决。③心地较为善良，通情达理，他心底里还是愿意小伙子在他家洗澡，还请小伙子和自制橘子水。练一练