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中学七年级语文下册(15 松鼠)课件 (新版教材)苏教版教材课件.ppt
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中学七年级语文下册(15 松鼠)课件 (新版教材)苏教版教材课件.ppt
松鼠导学提纲你认为本文的结构层次是怎样划分的？（第1节）松鼠有哪些特点？课文是从哪些方面来说明这些特点的？漂亮驯良乖巧探究性问题说说本文是按什么顺序说明的？你认为本文的哪些语言准确、生动？试举例说明。生动的语言：有一位同学认为文章最后一自然段的“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”是这篇文章中的一个不和谐的音符。你认为呢？导学归纳反馈训练2.你认为本文运用了哪些说明方法？试举例说明？再见
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七年级语文下册 第15课(松鼠)课件 苏教版教材课件.ppt
一家亲尖嘴颏（kē)，大尾巴，山上松树是它家。——打一动物作者简介整体感知漂亮漂亮看看驯良的我“乖巧”的我通过作者的介绍，松鼠的性情逼真地展现在了我们面前。作者为什么能写得如此生动呢？请仿照句型,有感情地介绍一种你喜欢的动物。提示：注意抓住特点。
2024-12-19
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七年级语文下册(松鼠)课件 苏教版教材课件.ppt
松鼠导学提纲你认为本文的结构层次是怎样划分的？（第1节）松鼠有哪些特点？课文是从哪些方面来说明这些特点的？漂亮驯良乖巧探究性问题说说本文是按什么顺序说明的？你认为本文的哪些语言准确、生动？试举例说明。生动的语言：有一位同学认为文章最后一自然段的“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”是这篇文章中的一个不和谐的音符。你认为呢？导学归纳反馈训练2.你认为本文运用了哪些说明方法？试举例说明？再见
2024-12-19
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中学七年级语文下册(5 赵普)课件 (新版教材)苏教版教材课件.ppt
赵普：（922—992）北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法！如何翻译文言文翻译寡学术______及为相________手不释卷_____阖户启箧________读之竟日_____普性深沉______虽多忌克_____多龌龊循默_________尝奏荐某人______普明日复奏其人______普颜色不变______卒用其人__
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七年级语文下册 (松鼠)教学课件 苏教版教材课件.ppt
松鼠《辞海》中的“松鼠”条目：学习目标：消灭错误你能读准下列生吗？你能理解下列词语的意思吗？布丰（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。读一读：整体感知课文，回答问题：（第1节）作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？漂亮先说说我的“漂亮”：阅读第二节，思考下列内容：再说说“我”的“驯良”：最后说说我的“乖巧”：品味语言准确的语言：准确的语言：准
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