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中学七年级数学下册 5.2.2 平行线的判定课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
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创设情景明确目标1合作探究达成目标l1一般地，判定两直线平行有以下的方法：两条直线被第三条直线所截，同时得到同位角、内错角和同旁内角，由同位角相等可以判定两直线平行，那么，能否利用内错角和同旁内角来判定两直线平行呢？合作探究达成目标合作探究达成目标合作探究达成目标合作探究达成目标总结梳理内化目标1．上交作业：教科书习题5.2第4，7题;2．课后作业:见“学生用书”的课后测评案.达标检测反思目标达标检测反思目标达标检测反思目标达标检测反思目标上交作业：课本15—16页第4、7题
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平行线的判定复习回顾:引入新课自学指导合作探究运用5分钟的时间自学171页到173页的内容，并思考如下问题：1、平行线的判定方法一的内容是什么？2、平行线的判定方法二的内容是什么？3、平行线的判定方法三的内容是什么？4、你知道平行线的这些判定方法是怎样推导出来的吗？一、放探索新知A变式2：如图，∠1=55°，∠2=125°，∠3等于多少度？直线AB，CD平行吗？说明你的理由．如图2(1)∠2＝∠3时，？(2)∠1＝？时,a∥b.(3)∠3＝∠4时,a∥b?简单说成:内错角相等，两直线平行.交流与发现：∴A
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