七年级生物上册 第三单元之(水循环)课件 人教新课标版教材课件.ppt
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七年级生物上册 第三单元之(水循环)课件 人教新课标版教材课件.ppt
一、相互联系的水体水的三态水圈2.陆地上的水体及其相互关系一、综合题河水与湖泊水的补给关系如何?黄河下游河水与地下水的补给关系如何?3.河流的水源补给及汛期⑷我国不同地区的河流的主要补给来源和汛期以降水补给为主的河流,河流流量变化与相一致1冰川融水补给为主的河流,河流流量变化与密切相关。这类河流主要分布在我国。二、自然界的水循环类型水循环的类型和环节3、人类对水循环的影响:三、水循环的意义2水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。3水循环不断雕塑地表形态。课堂练习(3)P所代表的水循环叫______
七年级生物上册 第三单元检测课件 人教新课标版教材课件.ppt
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。5、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植
七年级生物上册 第三单元之《水循环》课件 人教新课标版.rar
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七年级生物上册 绿色植物参与生物圈的水循环课件 人教新课标版教材课件.ppt
人教版七年级生物多媒体课件第三单元第三章1.绿色植物在水循环中起什么作用?2.如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗?绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促进了生物圈中水循环的进行植物散失水分实验:观察叶片的结构一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水)。把切下的薄片放入水中用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片二、观察叶片的结构叶片的立体结构和平面结构上表皮气孔的张开和闭合1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有