九年级语文下册 5 孔乙己课件(第2课时)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt

孔乙己

第二课时学习目标自学指导一
内容：课文。
方法：先自学，再同桌交流，找出找出文中环境描写的句子并分析它们的作用。
时间：6分钟。
要求：能准确找出环境描写的语句并说出其作用。
（提示：环境描写包括：自然环境描写和社会环境描写）自学检测一（1）阅读课文1—3自然段,属于什么描写？起什么作用？

（2）认真阅读下表，说出你的探究结果。（3）“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”（第11段）要点归纳：
环境描写的作用：
1、交代事情发生的时间、地点节令等【自然】。
暗示社会背景【社会】。
2、渲染气氛，烘托人物的心情。
3、衬托人物的思想感情。
4、表现人物的性格或品质。
5、推动情节的发展。（铺垫/伏笔）
6、深化作品主题。
区别判断：自然环境描写与景物描写有相似之处，如一地的风景、名胜等，常常用来烘托气氛或人物心理；社会环境描写可包括一地的人文特色、生活习俗、社会现象等等。
社会环境主要是交代故事发生的时代背景。要点归纳小结：作品主题当堂训练（15分钟）B相同点：
1、都是揭露科举罪恶的。
2、孔乙己和范进都是悲剧人物。
3、两篇文章都运用了对比的手法。中考链接：《2011年河南中考语文试题》记叙文《漓江情韵》第9题