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九年级语文下册 5 孔乙己课件2 新人教版教材课件.ppt
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九年级语文下册 5 孔乙己课件2 新人教版教材课件.ppt
鲁迅作者简介背景简介给下列划线的字注音科举制度封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。今日绍兴的咸亨酒店朗读课文整体感知北想一想孔乙己出场时的肖像描写分组合作，完成孔乙己履历表工作生活经历想一想３、“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用？5、文章最后说“大约孔乙己的确
2024-12-19
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九年级语文下册 5 孔乙己课件 新人教版教材课件.ppt
(1)什么叫小说？鲁迅鲁迅《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集<<野草>>及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、故事情节通常包括3、环境包括4、小说根据篇幅可
2024-12-19
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九年级语文下册 5(孔乙己)课件 新人教版教材课件.ppt
鲁迅鲁迅小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、故事情节通常包括3、环境包括4、小说根据篇幅可分为文学常识《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。科举制度封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五
2024-12-20
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九年级语文下册 5 孔乙己课件(第2课时)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
孔乙己第二课时学习目标自学指导一内容：课文。方法：先自学，再同桌交流，找出找出文中环境描写的句子并分析它们的作用。时间：6分钟。要求：能准确找出环境描写的语句并说出其作用。（提示：环境描写包括：自然环境描写和社会环境描写）自学检测一（1）阅读课文1—3自然段,属于什么描写？起什么作用？（2）认真阅读下表，说出你的探究结果。（3）“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”（第11段）要点归纳：环境描写的作用：1、交代事情发生的时间、地点节令等【自然】。暗示社会背景【社会
2024-12-19
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九年级语文下册 5 孔乙己课件6 新人教版教材课件.ppt
鲁迅《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。(1)给加点字注音思考一：课文开头三段介绍了什么内容？思考一：课文开头三段介绍了什么内容？思考二：孔乙己是一个什么样的人呢？小说是如何刻划这个人物的？思考三：孔乙己的最终命运如何？课文是如何描写孔乙己的不幸遭遇的？思考四
2024-12-19
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