中学七年级语文上册 第11课(春)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt

你能说出”春“字的四字词吗？朱自清学习目标蓑（）笠（）朗润（）
嗡嗡（）酝酿（）（）
卖弄（）婉转（）应和（）
嘹亮（）黄晕（）烘托（）
风筝（）静默（）舒活（）
抖擞（）（）欣欣然
繁花嫩叶（）呼朋引伴：

花枝招展：听录音朗读课文2、文章可以分为几个部分？全文的结构是什么？（一）盼春(1)

3、本文描绘了江南春天生机勃勃的美好景象，表达了作者怎样的感情?“盼望着，盼望着”春山春水春日：朗读绘春部分，思考：“钻”春花图春风图春雨图
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨图名称迎春图
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。人迎春
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。这三自然段运用了什么修辞手
法？突出了春天的什么特点？2、这三个自然段的顺序能颠倒
吗？为什么？语言品味语言品味精段赏析1．用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是:
多、细。“雨是最寻常的，一下就是三两天”，“像牛毛，像花针，像细丝。”
2．写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？
“牛毛”形容雨丝的紧密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝的细长。
3．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？
因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。
4．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是“绘春”部分四幅图画，从四个侧面描绘了春景的美。“一切景语皆情语”，描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情，这就是寓情于景的表现方法。1、细致观察，抓住景物特征(形、色、声、
味等)，从不同的感官角度来描写，如
视觉、听觉、触觉等。你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？咏柳贺知章江南春绝句杜牧赋得古草原离别白居易课文最后三段用了什么修辞方法？请你根据这种形式再仿写出三个这样的句子来。
小练笔