八年级语文下册(第22课 散步)课件 苏教版教材课件.ppt
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散步晚饭后,全家人在一起看电视,其乐融融,你爷爷奶奶爱看戏曲,你爸爸妈妈爱看电视剧,而你爱看动画片,而遥控器恰在你的手中,你该怎么办呢?学习目标:学习思路我来读——我来讲——我来赏——我来问(我来答)——我来感——我来总结——我来写——我来展示我来读我来赏如:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。我来问听录音,感受浓浓亲情。小结课文:你学到了什么,有何感悟?赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是山珍海味,也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一
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让散步默读课文,思考以下问题深入理解文章1、从文章中找出你认为写得最精彩的地方,读一读。2、采用句式:“我喜欢的是......因为它美在(写出了)......”谈谈你喜欢的理由。老师的阅读建议如:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。这篇文章的欣赏,我们可重点从情趣盎然、含义丰富、意在言外三个方面进行分析。也可以从用词生动、句式精美、修辞丰富、描写细腻、感情丰厚、角度独特等方面去思考、去探寻。4月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着
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散步想一想:熬(1)课文写了哪几个人物?主人公是谁?以小组为单位讨论分析以下问题:我和妻子都慢慢地、稳稳地,走得很小心,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。1、这篇短文写了什么事?1、《散步》比《三代》多一些景色描写。让我们所有的家都永远充满着爱,永远洋溢着浓浓的亲情!
八年级语文下册 课堂教学资料 第22课(散步)课件 苏教版教材课件.ppt
散步优美文章我来读1、散步的人有:2、散步的地点是:3、散步的季节是:4、散步的过程中发生了:5、用一句话概括课文内容:品味语言,领悟亲情●美点寻踪景物美:自然美生命美人物美:朴实美平凡美情更美:庄重美和谐美合作交流,探究写法拓展延伸,拥抱亲情作业布置,回报亲情教师心语再见
八年级语文下册 第五单元第22课(散步)课件 苏教版教材课件.ppt
散步一、课标与文本关系:二、教学目标:三、教学重点和难点1、教法:以朗读及朗读指导为经,以引导学生感悟、品味、讨论、探究为纬。经纬交织的方法。2、学法:通过自主、合作、探究的学习方式,抓关键语句,深入思索,反复咀嚼,认真品味,加深感悟,提升感情。(二)配乐范读,整体感知(三)研读课文,探究主旨“但我和妻子都慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好象我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”(四)品读课文,欣赏语言(2)传情的句子(请学生有感情地朗读这些句子)“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。