中学七年级语文上册 第9课 王几何课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt

教师同学们，我们在前面的学习中，接触到了两位老师：蔡芸芝先生和莎莉文老师。她们一个温柔美丽，深受学生爱戴；一个用自己的爱心、耐力与智慧为盲聋哑的孩子开启知识的大门。他们都让人喜爱、难忘。有时，在我们的求学生涯中也会遇到一些另类的老师，他们以自己独特教学方式赢得学生的青睐，今天我们就将会要看到这样一位老师——王几何王几何学习目标课题王几何-马及时作者的经历题目解说正音文章结构分析第二部分板书阅读第一部分（1-2）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第二部分（3-28）阅读第三部分（29）个人感悟：身教胜于言教忠于教学事业小趣味个人认为：本文到处表现出王老师的幽默，就连他的名字也不例外。我觉得“玉琳”就是“玉树临（琳）风”。他虽不是高大帅气，但是他的内涵却是最深的，品格是高雅的极具人格魅力的。也深深的体会到:“外表美只能取悦一时，内在美才能经久不衰。”“腹有诗书气自华”的深刻含义。主旨合作探究王老师的教学方式很有特色，学生们能够在快乐中感受到学习的“痛快”。对王老师的这种教学方式，你有什么看法？课堂小练习2、指出下列句子所用的描写方法。课堂作业