最新精编医学专题—留守儿童帮扶措施.docx

飞龙九义校关爱“留守儿童”帮扶制度为促进留守儿童快乐、健康成长经研究我校决定开展“大手拉小手”爱心结对活动每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效特制定此帮扶制度希遵照执行。1、每位帮扶教师要切实负起责任从学习、生活、情感上帮扶确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰学习安心生活舒心情感温馨。2、每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。3、每位帮扶教师要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话保证随时能联系帮扶儿童的家人每周要为留守儿童提供条件和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶儿童的父母通话一次向其通报其子女在校学习、生活情况。4、帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心了解他们在学习、生活上是否有困难及时把握帮扶儿童的思想动态积极为他们解决所面临的各种困难和问题给予关爱并做好谈心记录。同时要做到定期家访组织开展丰富多彩有活动引导他们健康成长。提倡建立帮扶教师关爱留守儿童的成长日记让留守儿童在教师、同学的集体中成长以对他们缺乏家庭教育进行补偿使他们走出孤独和忧郁。5、帮扶教师在日常活动中要优先照顾帮扶儿童：班队会上要给留守儿童更多倾诉的机会课外辅导时要让留守儿童位于最前面组织各类活动也要让留守儿童有更多的参与面在实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识让留守儿童在远离父母的日子里能健康快乐的成长。6、帮扶教师对学习成绩欠佳的留守儿童应在班上组织开展“一帮一”活动让成绩好的同学帮扶他们搞好学习成绩并在课余时间利用一定的时间为这部分留守儿童“开小灶”使他们的学习成绩逐步提高。7、帮扶儿童在校学习期间如发现其生病帮扶教师要立即送其至医院就诊严重的及时与监护人取得联系。8、帮扶教师每月要通过电话方式与“留守学生”的家长取得联系让他们了解子女的生活、学习情况构建“务工地和学校”远程教育网络尤其要多汇报儿童的进步增强家长和留守儿童的自信心。9、帮扶教师要认真做好帮扶儿童的心理疏导工作并进行跟踪服务促使其健康快乐成长。10、帮扶儿童如是住校的帮扶教师要经常性地与其交流、沟通掌握他们的思想、生活情况；如非寄宿的儿童帮扶教师应定期走访与临时监护人交流及时反馈儿童的情况帮助做好儿童的思想工作。内容总结（1）飞龙九义校关爱“留守儿童”帮扶制度为促进留守儿童快乐、健康成长经研究我校决定开展“大手拉小手”爱心结对活动每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童（2）2、每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料（3）每月帮扶人员至少要和帮扶儿童的父母通话一次向其通报其子女在校学习、生活情况