最新精编医学专题—留守儿童的关爱措施.docx

万福中心小学留守儿童的关爱措施一、留守儿童的现状随着外出务工农民越来越多留守儿童的数量呈增长趋势。绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。留守儿童基本能按要求完成学习任务。但留守儿童总体和非留守儿童相比学习成绩普遍较低品学兼优者更少。留守儿童普遍存在或多或少的心理问题。行为习惯欠佳有说谎、打架、好吃懒做、沉迷于看电视、游戏等不良行为。家庭管理一般仅限于吃饱穿暖重养轻教使留守儿童的学习得不到及时有效的督促和引导行为习惯得不到及时的指正品德修养很难提升娇生惯养、放任自流；隔代教育显得力不从心。祖辈大都文化程度偏低思想观念与孙辈有很大差距难以与孩子交流沟通有的还要干农活维持生活没有时间监护孩子有的体弱多病无能力监护孩子有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子加之缺乏科学的家庭教育知识往往只满足孩子物质、生活上的需求缺少精神、道德上的教育引导孩子心灵孤独、情感淡漠亲子关系发生了消极变化这对留守儿童心理的健康成长将产生诸多不利影响。二、留守儿童工作现状、措施实行留守儿童的普查登记。我校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记建立留守儿童档案。记录留守儿童的个人情况和监护人及临时监护人的情况准确掌握留守儿童的个人信息。学校安排老师专门负责使这些留守儿童在学校的管理日常化、正规化。1、优化留守儿童学习成长环境建立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护体系。2、认真履行职责充分发挥妇联组织和关工委在留守儿童家庭教育工作中的重要作用。大力开展关爱留守儿童行动宣传教育。4、学校各科老师对学生加强心理教育及时对“留守儿童”进行疏导教育减少“留守儿童”心理问题。5、大力开展校园活动。这几年每年学校都要开展大规模的演讲比赛、广播体操比赛、庆祝“五·四”、“六·一”等活动。这些活动的开展缓解了学生的学习压力增加了校园生活乐趣对“留守儿童”也是有吸引力的缓解他们的厌学情绪。6、实施制度化的家访逐步建立起了学校与“留守儿童”监护者共同支持的教育模式。通过上述措施我校在关爱留守儿童工作上取得了一定的成效。7、加强对留守学生的思想道德教育不断提高他们的法制道德观念不断增强学生的遵纪守法意识。8、重视对留守学生心理健康教育开设心理辅导活动课帮助指导留守学生解决各种困惑和疑难对其显性和隐性的心理压力进行疏导引导他们走过人生发展的关键时期帮助其健康和谐发展。建立对“留守儿童”的帮扶制度设立“留守儿童”档案经常性地与他们沟通情感弥补其缺失的亲情使“留守儿童”在学习之余得到生活上温暖。留守儿童问题的妥善解决不仅有利于义务教育在农村的落实提高农村的教育质量还有利于促进农村社会的和谐与稳定关系到广大农村青少年的健康成长因此其责任重大意义深远。内容总结（1）万福中心小学留守儿童的关爱措施一、留守儿童的现状随着外出务工农民越来越多留守儿童的数量呈增长趋势（2）家庭管理一般仅限于吃饱穿暖重养轻教使留守儿童的学习得不到及时有效的督促和引导行为习惯得不到及时的指正品德修养很难提升娇生惯养、放任自流（3）这些活动的开展缓解了学生的学习压力增加了校园生活乐趣对“留守儿童”也是有吸引力的缓解他们的厌学情绪