最新精编医学专题—关爱留守儿童措施.docx

潼南县米心镇小学校关爱留守儿童措施随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快农村富余劳动力向城镇转移已成必然催生出了“留守儿童”这一特殊群体即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境我校积极响应各级领导的号召从实际出发在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”。一、摸清情况确立工作目标米心镇有3万多人是属于人均耕地面积较少的地区。因此仅靠务农为生的老百姓其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入我乡农民大量外出务工、经商有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户使大量生源外流但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活无力支付高额的异地借读费用只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管我校目前有400多名学生像这样的“留守儿童”就有300多人他们享受不到父母的温暖叮咛只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊而贫困山区的留守人员恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来学生是祖国的希望“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究找到了影响留守儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实全面推广“关爱工程”把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。学校成立以校长为组长的关爱工程领导小组制订具体计划实施“留守儿童”教育工作方案真正地使学校成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地。2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每位教师结对1—3名学生帮扶教师经常找留守儿童谈心随时掌握留守学生的思想动态定期家访、关心生活、指导学习引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记让留守儿童在教师同学的集体中成长以对他们缺乏家庭教育进行补偿使他们走出孤独和忧郁。3、大力宣传发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的所以还要发动村干部、乡政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来得到相关人士的热烈支持纷纷担当“代理家长”的角色与孩子们一道迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联系卡制度。全校各班对所有学生进行认真的调查摸清留守儿童的底数建立每个留守儿童的档案和联系卡通过联系卡制度的建立加强学校与学生家长及其他监护人的联系共同形成以学生为中心的关爱网络。5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长丰富他们的课余生活我校在周一至周五的午间和下午课后由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。6、建立健全检查考核机制为了切实加强这一工作的有效性和长期性学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果进行评比考核学校积极研究科学考核评估的办法加强对留守儿童的教育和管理建立和完善工作考评制度定期对学校和教师进行了考评作为奖优罚劣的重要依据。7、创造良好的育人环境加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。总之留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度扎实解决好留守学生问题为社会培养出一代合格的接班人学校有义不容辞的责任我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路对他们要严慈相济使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志培养坚韧、独立的个性形成健全的人格促使他们健康茁壮的成长。内容总结（1）潼南县米心镇小学校关爱留守儿童措施随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快农村富余劳动力向城镇转移已成必然催生出了“留守儿童”这一特殊群体即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生