发展心理学完整.pptx
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《发展心理学》完整课件.ppt
发展心理学教学目的:1、识记发展心理学的定义、个体心理发展、儿童心理发展;2、领会中、老年期的心理发展;3、理解心理发展的生物学基础。教学内容:第一节发展心理学概述第二节心理发展的生物学基础第三节儿童心理发展第四节中年期和老年期的心理发展第三章发展心理学发展心理学是心理学的一个重要分支,它包括有:比较心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、中年心理学和老年心理学等。其中儿童(含青少年)心理学是发展心理学的主要分支。第一节发展心理学概述第一单元个体发展心理学◆发展心理学的研究对象◆发展心理学的发展一.发
学前儿童发展心理学完整.ppt
学前儿童发展心理学教育目标及重难点本章目录第一节:学前儿童发展心理学的研究对象(2)主张幼稚园应有充分而适当的设备,并与家庭合作教育儿童;这在当时是相当难能可贵的。学前儿童是学前儿童发展与教育心理学研究的核心对象。家庭是一所母育学校,母亲就是主要的教师。具有代表性的人物主要是孔子、颜之推、程颐、朱熹、陆桴亭、王守仁等。(2)任何心理现象的发生与发展都是一个连续的统一体。二、学前儿童发展心理学的研究对象我们通过对幼儿园的小朋友进行了随机访谈发现,几乎每一个小朋友在这部动画片里都能找到一个属于自己的偶像,并以
发展心理学完整版.ppt
发展心理学知识前言发展心理学是心理咨询师必备的基础知识。在《国家职业资格培训教程》中,心理咨询师必备的基础知识,共有6章,分别为:基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测量学、咨询心理学。“发展心理学”在其中非常重要,无论是从事心理咨询工作,还是教育子女,完善自己,学习、研究、把握不同年龄阶段的个体或群体的心理发展特点和规律都是十分必要的。杨老师关于学习“发展心理学”的赠言—本章8节68页中,知识要点“头重脚轻”;—概述、婴、幼、儿、春、青以及中老年,终生发展不会停;—生理、认知
儿童发展心理学试题库完整.pdf
.word可编辑.填空:1、1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。2、个体心理现象异常复杂,心理学通常从两个方面加以研究:一是心理过程;二是个性差异。5、遗忘的规律是先快后慢。6、记忆信息的三级加工模型认为外界信息进入记忆系统后,经历了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。7、思维的特征是间接性和概括性。9心理学使用的实验法可以分两种形式:自然实验法和实验室实验法。10注意的两个基本特征是指向性、集中性。11意志的品质有自觉性、果断性、坚韧