部编版二年级语文下册语文园地七写话.doc

部编版二年级语文下册语文园地七写话

《我喜欢的小动物》教学设计
主课人：拜城县亚吐尔乡哈拉苏村小学：古丽巴克热木·努尔
教学目标：
1、仔细观察一种小动物，并且有条理的写下来。
2、在教师的指导下，学会描写小动物外形特点和它的生活习性，激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。
3、在习作中要写出自己的真情实感，体现对小动物的喜爱之情。
教学重点：
写出小动物的外形特点和生活习性，做到言之有序。
教学难点：
指导学生学会如何抓住动物的典型特点修改细致。
教学准备：
1、多媒体课件
2、布置学生课前先观察动物，学写动物外形特点和生活习性的片段。
教学过程
一、激趣导入
1、老师多媒体课件上出示小动物的图片，让学生自己观察，问学生是什么感觉。
2、你最喜欢什么动物HYPERLINK"http://www.17xxw.com/"\t"_blank"？说说喜欢的理由。
我最喜爱的动物是，因为。
3.以上的格式让学生说一句完整的话。
（同学们自由发言）
二、习作指导
师：物应该抓住哪些方面的特点呢？小结从两方面着手写动物，一是外形特点，二是生活习性
（一）指导写动物的外形特点
1、出示：兔子，小狗，小鸭子的图片，仔细观察外形特点
2、出示描写兔子对比句，掌握外形特点写作方法
师：学生辨析两个句子哪个写得好。
3、老师指导修改学生写动物的外形特点的句子（1篇）（5-8分钟）
4、学生动笔修改习作片段，教师巡视，点评。
过渡：写好了动物的外形特点，我们还可以写它的生活习性或者我们与动物之间发生的故事，接下来，我们一起来学习怎样写动物的生活习性。
（二）、指导写动物的生活习性
1、出示：《小白兔》对比句
小结写作方法：先概况后具体，按顺序，抓细节，表达喜爱之情。
2.
3、作文评改（选1篇）看学生是按例文方法，把动物的生活习性写细致。评改要求：
（1）抓典型特点，按一定顺序，从整体到部分，总分构段。
（2）发挥想象用比喻、拟人修辞方法，用对比手法，恰当运用动词、象声词写出小动物的活动特点。
（三）、习作评价
1.请几个同学上台念自己的写话，下面同学评价。
2.老师评价，指出要注意的部分。
三、总结
这节课我们学习了我喜欢的动物，大家都喜欢不一样的小动物。动物是我们人类亲们的朋友，我们要保护他们、爱护他们。

板书：

我喜爱的小动物
外形特点
按顺序
抓特点用修辞
生活习惯