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高考生物人教一轮复习练案课件基因工程一PPT1.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是（）

C.它们不能被反复使用

2.下列关于DNA连接酶作用的叙述，正确的是（）
A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键
B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸
二酯键

D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，而
不能将双链DNA片段末端之间进行连接3.如图是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序
列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，
箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。下列叙述正
确的是（）

A.基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标
记基因

中的DNA

核苷酸之间的氢键
D.用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环
素的培养基上生长解析：质粒上不含有等位基因；质粒是细菌拟核外能够自主复制的很小的环状DNA分子；限制性核酸内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键，而不是氢键。4.基因工程是DNA分子水平上的操作，下列有关基因工程的
叙述中，错误的是（）

C.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶
5.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的一组是
（）
①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞群，该
技术属于基因工程技术
②病毒既可以用于细胞工程技术，又可用于基因工程技
术
③基因工程与植物体细胞杂交均可克服远源杂交不亲和
的障碍
④基因工程依据的原理是基因突变
⑤人们利用基因工程技术，创造出了“超级细菌”
A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③⑤D.③⑤6.在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不
属于分子水平检测的是（）

带

杂交带7.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，下列叙述错
误的是（）

A.①过程使用的酶区别于其他酶的特点是，能够识别和切
割特定的脱氧核苷酸序列
B.④过程涉及的生物技术主要有动物细胞培养、胚胎的体
外培养、胚胎移植
C.④⑤过程均需加入动物血清并使用CO2培养箱调节pH

重组和细胞的全能性8.如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研
究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有
含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生
长。请据图回答下列问题：⑤过程是植物组织培养，不需加入动物血清和使用CO2培养箱调节pH。
和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻
含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生
获得农业部颁发的安全证书。
将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸
属于分子水平检测的是（）
部分限制性核酸内切酶作用位点），据图分析：
③若用限制酶Ⅱ分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫
⑤过程是植物组织培养，不需加入动物血清和使用CO2培养箱调节pH。
题（2）中A+C=1000，得到这个目的基因中C=540，则复制4次后所需C为（24-1）×540=8100。答案：（1）含kanr的质粒限制性核酸内切酶DNA连接酶（两种酶的顺序可颠倒）
（2）卡那霉素
（3）植物组织培养植物细胞的全能性
（4）抗虫基因
（5）让棉铃虫食用再生植株（抗虫接种实验）9.我国科学家发现，弯曲的蚕丝由于弯折处容易断裂，其强
度低于由蜘蛛纺织器拖牵丝的直丝，并首次在世界上通过
转基因方法将“绿色荧光蛋白基因”和“蜘蛛拖牵丝基因”
拼接成功插入蚕丝基因组中，并在受体细胞中得到成功表
达。
（1）这项基因工程的操作中，目的基因是，
绿色荧光蛋白基因的主要作用是。
（2）在基因工程中，若选出的目的基因共1000个脱氧核苷
酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸有460个，放入DNA扩增仪
中扩增4代，那么，在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的
个数至少应是个。有单一限制酶作用位点，以利于。
⑤过程是植物组织培养，不需加入动物血清和使用CO2培养箱调节pH。
①过程使用的酶区别于其他酶的特点是，能够识别和切
下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的一组是
将单个核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键
素的培养基上生长
②人工改造时用限制酶Ⅱ处理，目的是：第一，去除质
解析：（1）①表示构建基因表达的载体，②表示将重组质粒导入农杆菌，③表示将重组质粒导入植物细胞，④表示植物组织培养。
则限制性核酸内切酶A切割质粒形成的黏性末
-↓GATC-。
答案：（1）含kanr的质粒限制性核酸内切酶DNA连接酶（两种酶的顺序可颠倒）
外培养、胚胎移植
端是，若在DNA连接酶的作用下，上述两
-↓GATC-。
可在分子水平和个体生物学水平进行检测；
属于分子水平检测的是（）答案：（1）蜘蛛拖牵丝基因作为标记基因
（2）8100

（3）能够连接

（