《1.1认识轴对称图形》.docx

《1.1认识轴对称图形》
备课人：贾文静
学习内容教材1—3页学习目标观察、折纸、交流等活动中，经历进一步认识对称现象以及确定对称图形的对称轴的过程。
能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形以及有几条对称轴。
感受生活中到处都有对称的事物和现象，获得数学学习的愉快体验。学习重点能判断一个图形是不是轴对称图形以及有几条对称轴学习难点能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形一、问题情境
鼓励学生用自己的话描述图案是怎样对称的。
启发学生想象：这些物品的图案如果不是对称的，会怎么样？
二、画对称轴
1.让学生在图案上画出对称轴。
2.交流学生画的结果和方法，给学生充分展示不同做法的机会，使学生在方巾和地板砖都可以画出4条对称轴，木雕只能画出1条对称轴。
三、判断图形
1.观察书中的简单图形，让学生说一说有什么图形，哪些是轴对称图形。
2.提出用折纸的方法判断对称图形有几条对称轴的要求.
交流折纸的方法和得出的结果。教师准备稍大的图形.
四、课堂练习
1.练一练第1题，先让学生自己写，然后交流。
2.练一练第2题，先让学生试着用镜子摆一摆，然后交流镜子的摆放方法。
3.练一练第3、4题
4.练一练第5题，鼓励学生回家与家长一起剪。课后练习
（一）填一填。
（1）长方形有（）条对称轴。
（2）正方形有（）条对称轴。
（3）圆有（）条对称轴。
（4）等腰梯形有（）条对称轴。
（5）等边三角形有（）条对称轴。
（二）判断：
1、圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。（）
2、梯形有一条对称轴。（）
3、汉字中有许多字是对称的，如：甲、目、王。（）
4、任何三角形都是轴对称图形。（）