八上 1.1 轴对称和轴对称图形.doc
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八上 1.1 轴对称和轴对称图形.doc
苏科版八年级数学教学案第页共NUMPAGES3页第一章轴对称图形[教案]1.1轴对称和轴对称图形班级姓名学号教学目标:1、认识轴对称与轴对称图形;2、会画出对称轴,找出对称点;3、能设计简单轴对称图案、标志;教学重点:正确辨认轴对称图形,画出它们的对称轴;教学难点:设计简单轴对称图案;教学过程:一、情境创设:活动一:将一张矩形的纸对折,用针在纸上扎出简单的图形或数字,将纸打开铺平.仔细观察回答下列问题:1.纸上的图案有什么关系?2.找出图形中的两组对应点,并连接,看看你连接的的线段与对称轴之间有什么
苏科版八上-1.1-轴对称与轴对称图形-课件.ppt
主备:倪波审核:祁海军■请找出下列符号所蕴含的内在规律,然后在横线上设计一个恰当的图形.■将一张正方形的纸片按下图方式三次折叠,沿MN裁剪,则可得().■请你将一个等边三角形分割成三角形或四边形(至少4块),然后将它们重新组合,拼成轴对称图案.■如图,有20根钉子,相邻两个钉子间的距离等于1cm,请从1号钉子开始到2号钉子为止绷上一根19cm长的线,使得这根线通过所有的钉子.■如图,OA、OB是两条相交的公路,点P是一个邮电所,现想在OA、OB上各设立一个投递点,要想使邮电员每次投递路程最近,问投递点应设
1.1轴对称与轴对称图形.ppt
1.1轴对称与轴对称图形动手做一做观察下面的图形,你能发现它们有什么共同的特征吗?你能找出图中的对称轴和一些对称点吗?把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线叫做对称轴。两个图形中的对应点叫对称点。(即两个图形重合时互相重合的点)ABA如果把一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形。下列图形是轴对称还是轴对称图形?轴对称与轴对称图形有什么区别与联系?小试牛刀2、观察下列各种图形,判断是不是轴对称图形?并找出该轴
苏科版八上-1.1-轴对称与轴对称图形-课件2.ppt
■观察下面图形,它们有什么共同特点?主备:倪波审核:祁海军轴对称■下列图形是不是轴对称图形?如果是轴对称图形的,说出对称轴的条数.■下列图案是几种名车的标志,在这几个图案中是轴对称图形的共有()■下列说法正确的有()个■轴对称图形的对称轴的条数()A.只有1条B.2条C.3条D.至少一条■平面上两条相交直线组成轴对称图形,那么它的对称轴至少有()A.1B.2C.3D.4如图,在四边形ABCD中,边AB与AD关于AC对称,则下面结论正确的是()■某同学出了一道题目:,怎样看才能使这个等式成立?■把一圆形纸
【小学中学教育精选】1.1轴对称和轴对称图形.doc
苏州市吴中区木渎实验中学第一章轴对称图形1.1轴对称和轴对称图形班级姓名学号教学目标:1、认识轴对称与轴对称图形;2、会画出对称轴,找出对称点;3、能设计简单轴对称图案、标志;教学重点:正确辨认轴对称图形,画出它们的对称轴;教学难点:设计简单轴对称图案;教学过程:一、情境创设:活动一:将一张矩形的纸对折,用针在纸上扎出简单的图形或数字,将纸打开铺平.仔细观察回答下列问题:1.纸上的图案有什么关系?2.找出图形中的两组对应点,并连接,看看你连接的的线段与对称轴之间有什么关系?3.在扎字中的对应线段,对应角又