内容提供者
导数的概念与几何意义学案.doc
2024-12-16
10金币
172KB
3页
my****25
实名认证
内容提供者
1/3
2/3
3/3
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
导数的概念与几何意义学案.doc
本溪县高中高二数学学案课题：选修1-1第三章课型：复习课设计教师：唐科审核责任人：唐科定稿时间：2017.4.14本溪县高中高二数学学案课题：选修1-1第三章课型：复习课设计教师：唐科审核责任人：唐科定稿时间：2017.4.14PAGE-2-格言：厚德载物！PAGE-1-格言：厚德载物！考纲要求真题举例命题角度1.了解导数概念的实际背景；2.理解导数的几何意义；2016，全国卷Ⅱ，16,5分(导数的几何意义)2016，全国卷Ⅲ，15,5分(切线方程)2015，全国卷Ⅰ，21(1)，5分(切线问
2024-12-16
10
172KB
导数的概念、几何意义导数的计算.doc
2005年普通高等学校招生全国统一考试数学分类整理-1-导数的概念、几何意义导数的计算高考《考试大纲》对文、理科考生统一的要求：①了解导数概念的实际背景；②理解导数的几何意义；③能根据导数定义，求函数的导数④能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，常见基本初等函数的导数公式和常用导数运算公式：；；法则1：法则2：法则3：（一）基础知识回顾：1.平均变化率：式子叫做函数从到的平均变化率，表示为;设，则平均变化率的几何意义是____________________.2.导数
2024-08-31
10
519KB
导数的概念及导数的几何意义.docx
<<高等数学>>教案课型：讲授章节第二章导数与微分第一节导数及其运算1·导数的概念及导数的几何意义教学目的：1、理解导数定义，能够运用定义求解简单函数的导数2、了解导数的几何意义，会求曲线在某点的切线和法线方程3、掌握可导与连续的关系，判别函数在某点的可导性与连续性教学重点：1、导数定义，包括函数在某点与在某区间的定义，单侧导数的定义2、导数的几何意义，求切线方程与法线方程教学难点：1、导数定义，包括函数在某点与在某区间的定义，单侧导数的定义2、导数的几何意义，求切线方程与法线方程教学过程：1、简介微积分
2024-11-04
20
66KB
导数的概念和几何意义.doc
试卷第=page44页，总=sectionpages55页试卷第=page55页，总=sectionpages55页导数的概念和几何意义一、选择题1．设函数，曲线处的切线方程为，则曲线处的切线方程为（）A．B．C．D．【答案】B【解析】解：因为设函数，曲线处的切线方程为，则曲线处的切线方程为2．若，则的值为（）A．-2B.2C.-1D.1【答案】A【解析】解：因为选A3．设曲线在点处的切线的斜率为，则函数的部分图象可以为（）OxxxxyyyyOOOA．B．C
2024-09-17
16
453KB
导数的概念和几何意义.docx
试卷第=page44页，总=sectionpages55页试卷第=page55页，总=sectionpages55页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线………
2024-06-11
10
1.1MB