蒙日球个人诊断.doc
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个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的S我的优势1、热爱教育事业、喜爱孩子、对教育有一份执着的追求和责任感2、性格活泼开朗,容易和孩子打成一片3、语言组织能力和任务执行力相对较强5、对班级管理愿意研究,敢于尝试创新W我的劣势1、性格开朗不拘小节,容易出现一些失误和纰漏2、做事太过急躁,缺乏冷静思考4、教学年限短,缺少教学以及管理方面的经验。O我面临的机遇1、有一个强大的教育团队,校长组织多种学习参观的机会2、由于爱好广泛,接触到许多东西,并结合到日常教学中来
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个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的S我的优势1、中年教师,经验丰富,轻而易举达到目的。2、有正确的教育思想,热爱自己从事的事业,对待教学工作有强烈的责任感,爱自己的每个学生。3、能以发展的眼光要求自己,坚持继续教育4、具备良好的思想道德素养和心理素质,有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性5、谦虚、积极要求上进,能认真听取有经验的老师的指导与建议。W我的劣势1、、缺乏耐心,容易将情绪带入到工作中,这也是许多家长最为担心的地方。2、对于课堂教
Monge(蒙日).doc
Monge(蒙日)蒙日,G.(Monge,Gaspard)1746年5月10日生于法国博恩的一户穷苦人家,祖父务农,父亲为小贩和磨刀人.蒙日弟兄三人,他是长子.;1818年7月28日卒于巴黎.几何学、数学分析、化学、物理学、机械制造、科学技术教育.蒙日先在家乡一所天主教所设的学堂学习,后转学里昂,18岁毕业,留校教物理课.这年夏天回家,他自制测绘工具,画了一幅大比例的博恩平面图,得到一位工程兵军官的赏识,推荐他去梅济耶尔皇家工程学校学习.此校培养设计军事工程的军官,因为他不是贵族子弟,只能接纳他做一名绘图