最新精编医学专题—情绪急救.pptx
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最新精编医学专题—情绪急救.pptx
情绪(qíngxù)急救01拒绝(jùjué)疗02孤独(gūdú)03丧失(sàngshī)与精神创伤治疗丧失的方法04内疚(nèijiù)05反刍(fǎnchú)06失败(shībài)07自卑(zìbēi)谢谢(xièxie)!内容(nèiróng)总结
最新精编医学专题—情绪.doc
4-5岁孩子的情绪进入了稳定发展时期这个阶段可以好好培养孩子良好的性格和教育孩子情绪控制的方法有利于养成孩子健康性格心理喔。一、情绪发展的特点(一)情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性主动性:随着认知和语言的发展4-5岁幼儿由于某种外来刺激而引发的情绪冲动逐渐减少他们对自己情绪的控制也逐渐由被动变为主动。在成人不断的教育下在幼儿园集体活动及生活规范的约束下4-5岁幼儿逐渐学会控制情绪冲动。稳定性:由于神经系统结构的发展4-5岁幼儿的情绪稳定性逐渐提高。幼儿对情绪的自我调节能力逐渐加强他们的行
医学专题—情绪急救.pptx
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最新精编医学专题—急救.ppt
第一章绪论第一节急救(jíjiù)护理学的进展急诊医学组成院前急救:负责(fùzé)现场急救(暂时性应急性)院内急诊重症监护负责院内救护(完整的诊断和治疗)急救(jíjiù)护理学急诊(jízhěn)医学发展概况附:人口老龄化是指某一人口总体中老年人口的比重逐渐提高的过程。联合国规定一个国家65岁以上的老年人在总人口中所占比例超过7%或60岁以上的人口超过10%便被称为“老年型”国家。当前
最新精编医学专题—压力与情绪.ppt
EQ&StressManagement何建辉压力是否正在扼杀(èshā)我们的生活?找到、发现:驻足聆听、了解分析接受、处理:脚踏实地(jiǎotàshídì)、立即行动习惯、传播:习惯力量、团队氛围压力(yālì)征兆-生理信号压力下的第三(dìsān)状态压力征兆-心理(xīnlǐ)信号压力征兆(zhēngzhào)-情绪信号压力(yālì)征兆-行为信号压力(yālì)来自能力!压力(yālì)是什么压力来自(láizì)认同!压力(yālì)来自态度!压力来自(láizì