课题二次函数的图像与性质.doc
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课题二次函数的图像与性质教学目标1、会用描点法画二次函数的图象;2、会用配方法将二次函数的解析式写成的形式;3、通过图象能熟练地掌握二次函数的性质;重点、难点1、运用二次函数的图象和性质解决简单的实际问题;2、深刻理解数学建模思想以及数形结合的思想.考点及考试要求二次函数的图像及性质教学内容一【课堂导入】问题1:对于二次函数(a≠0)的图象及图象的形状、开口方向、位置又是怎样的?启发:通过变形能否将转化为的形式?=由此可见:函数的图像与函数的图像的形状、开口方向均相同,只是位置不同,可以通过平移得到。抛物
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课题:二次函数的图像和性质【学习目标】1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作函数y=a(x-h)2+k的图象.2.能正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.3.掌握抛物线y=a(x-h)2+k的平移规律..学习重、难点:1.能正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.2掌握抛物线y=a(x-h)2+k的平移规律..【学习过程】【要求】1.自主阅读书本P35例3,时间2分钟.2.每位同学作好展示准备,随机抽取,全班共同交流.一、探究函数y=a(x-h)2+
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课题:34.3二次函数的的图像和性质(一)作者:周树廷单位:滦州市油榨镇油榨中学教学目标:1.会画的图像,并会确定图像的顶点、开口方向和对称轴2.能利用的图像和性质解决简单的数学问题3.培养学生运用数形结合的数学方法来解决问题教学重点:抛物线的图像和性质教学难点:灵活运用图像和性质解决问题节前预习:1.如图所示的抛物线的表达式为()A.B.C.D.2.抛物线、、的共有性质是()A.开口向上B.对称轴是y轴C.图像都有最高点D.图像都有最低点教学过程引入一次函数的图像是一条直线,反比例函数的图像是双曲线,那
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课题:幂函数的性质与图像执教教师:上海市新川中学付丽执教时间:2011年11月29日下午第一节执教地点:上海市新川中学高一(1)班【教学目标】:掌握幂函数的定义,会画常见幂函数的图像。掌握幂函数的性质和图像,并在此过程中,体验数形结合,分类讨论,以及从特殊到一般的思想方法。养成严谨的思维习惯,提高分析问题,解决问题的能力。【教学重点】:幂函数的性质及图像【教学难点】:指数对于幂函数性质的影响;数形结合归纳幂函数的性质的能力。【教学过程】:导入1.回顾初中关于分数指数幂的定义2.创设情景,引入课题观察以下函
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课题:正切函数的图像与性质卢湾高级中学刘卫华教学目标(1)理解正切函数的定义及正切函数的图像特征,研究并掌握正切函数的基本性质.(2)在探究正切函数基本性质和图像的过程中,渗透数形结合的思想,形成发现问题、提出问题、解决问题的能力,养成良好的数学学习习惯.(3)在解决问题的过程中,体验克服困难取得成功的喜悦.教学重点掌握正切函数的基本性质.教学难点正切函数的单调性及证明.教学手段计算机辅助.教学过程设置疑问,引入新课1、正切函数的定义有同学,类比正弦函数、余弦函数的定义,定义了一个正切函数:对于任意一个实