脚内侧踢停球教学设计.doc

脚内侧踢停球教学设计

一、指导思想：
以人为本，健康第一；全面发展学生为首要目标，根据教学内容结合学生身体素质及运动技能水平，运用合理科学的教学手段，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，为学生的终身体育服务。
二、教材分析：
脚内侧传接球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，在足球运动中运用最为广泛的一项足球技术，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧传接球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调等身体素质。
三、学情分析：
本次教学的对象是高二的学生，学生运动能力较好。但对于足球脚内侧传接球技术的学习基础不是太好，技术技能水平不高，但是这个阶段的学生思维活跃，善于思考，勇于挑战，对于足球的学习热情比较高昂，对于学习的渴望度较高，这将有利于教学的开展。
四、教学内容：
1、主教材：脚内侧踢停球；2、辅教材：熟悉球性练习
五、教学目标：
1、认知目标：了解脚内侧踢停球的技术动作要领，建立运动表象。
2、技能目标：初步掌握脚内侧踢停球技术，发展身体协调能力。
3、情感目标：活跃思维，发展学生探究学习能力，促进学生全面发展。
六、教学重难点：
重点：踢停球脚踝的外展
难点：踢停球部位的准确性
七：教学策略：
以学生为主体，教师指导，发展学生探究学习能力，运用科学合理的教学方法，提高学生运动技能水平。采用循序渐进的方式，逐步完成脚内侧传接球的技术动作。
八、场地器材：
1、足球场地一块2、足球21个3、安全岛8个
九、教学流程：参考教案

脚内侧踢停球教案

年级
高二人数：40时间：教师：教学
内容1、脚内侧踢停球2、熟悉球性练习教学
目标1、认知目标：了解脚内侧踢停球的技术动作要领，建立运动表象。
2、技能目标：初步掌握脚内侧踢停球技术，发展身体协调能力。
3、情感目标：活跃思维，发展学生探究学习能力，促进学生全面发展重难点重点：踢停球脚踝的外展
难点：踢停球部位的准确性教学环节教学内容教师活动学生活动组织要求课程导入,激发兴趣阶段5分钟一、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好
3、检查服装
4、宣布课的内容和任务
5、安排见习生

二、慢跑
全体学生成一路纵队随教师指定的圆慢跑

三、足球专项辅助练习
1、拉伸韧带
2、弓步压腿
3、摆腿练习
4、腕、踝关节绕环
一、课堂常规
1、集合整队
2、检查人数
3、师生问好
4、宣布本次课的教学任务和目标
5、安排见习生
6、激发学生对学习的兴趣

二、带领学生慢跑

三、带领、指导学生完成辅助练习

一、课堂常规
1、集合做到快、静、齐
2、精神饱满
3、情绪高昂
4、认真听讲
5、明确目标

二、认真完成慢跑

三、模仿教师动作，认真完成辅助练习一、组织
1、学生分四排横队集合
要求：快、静、齐，精神饱满，情绪高昂，注意力集中。
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二、慢跑
要求：一路纵队沿教师指定路线慢跑。

三、徒手操
1、模仿教师动作
2、按要求认真完成建立运动表象，探究学习阶段30分钟
一、分组（10人/组）
看挂图，初步了解脚内侧正面传接地滚球技术。
教师巡回指导，答疑解惑，较强学生运动表象的建立。
1、四位组长带领本组人员看图解、研究脚内侧传接球技术要领,模仿，建立运动表象。
2、个别学生主动演示技术动作
3、小组内部评价

二、脚内侧踢球：
1、击球动作要领：
踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、根骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。
2、停球动作要领
支撑脚脚尖上对来球，膝关节徽屈，同侧肩正对来球。接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。
1、教师讲解
2、示范
3、激发学生学习兴趣
4、组织观察学生练习
5、巡回指导、纠错
6、点评

1、模仿练习

2、分组探究学习

3、听讲解，看示范，看图解

4、分组练习

5、学生示范

6、学生展示
一、组织:
1、两人一组，一人踩球，一人踢球，8次后互换。

2、两人一组，一人手抛球，一人脚内侧传球，间隔2米,练习20次互换。
3、10人一组，相互传停球。球从两个安全岛中穿过，传球后跑到对面队尾。

三、发展速度、灵敏练习：
绕桩、运球、射门比赛组织：
1、讲解示范方法
分成四组，以接力的方式进行，哪个组进球数目最多的获胜。
要求：放松、协调一致，密切配合

2、教师指导