最新精编医学专题—小学修改病句常见的类型和修改方法.docx
俊凤****bb
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小学修改病句常见的类型和修改方法常见病句的类型1、句子不完整(成分残缺)例:我们的学校。是我们的语文老师。2、用词不当例:我们要热爱花草树木。3、前后矛盾例:他的作业都做完了只剩下最后一题没算出来。4、重复累赘例:这道题最后终于被他解答出来了。5、词语搭配不当例:我的家乡是上海人。6、次序颠倒例:英语对我很感兴趣我很喜欢它。7、常识性错误例:春天湖里的荷花开了。修改病句的方法1、认真读句
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修改病句方法:修改病句是有方法可寻的一般需掌握好“一读二找三改四检查”。1、读读通句子弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思只有弄清句子的本意才可能正确修改。2、找确定句子的病症。要修改病句先要找到句子的病证确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因帮助查找病症。3、改对证下药。根据语句的病症及原因经过认真思考采用增、删、调、换等方法动手把错的地方改正。4、检查改完后还得重读一两遍看看有毛病的地方是否都修改了修改的是否恰当是否保持了句子的原意。病句
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小学常见的病句类型及修改方法内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“一原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句归纳起来有以下十种:原则(不能改变原句所表达的意思。)(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整缺少某一个成分使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下课了在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、“我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整所以意思不完整。
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9修改病句班级:姓名:一、修改病句的几个常识。1修改病句的原则:原意要保改动要小改法要巧。2修改病句的步骤:(1)读(读原句)(2)找(找病因)(3)改(对“症”改)(4)查(改后查)3修改病句的方法:删补调换等。二、常见病句的类型。(一)、成分残缺对于此毛病我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分才可以对症下药进行修改。如:少先队员们积极响应学习雷锋。改:少先队员们积极响应学习雷锋的号召。巩固练习:1
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人教版四年级上册语文专题复习10专题二:修改病句病句:在内容和结构上有毛病的句子。一、常见的病句类型(一)成分残缺(二)重复啰嗦(三)搭配不当(四)词序颠倒(五)前后矛盾(六)用词不当(七)分类不当(八)表意不明二、修改病句的步骤一读、二找、三改、四查1、读:读懂句子明确句子表达的意思。2、找:找准病因辨清病句的类型。可以按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。3、改:针对不同“病因”对症下药修改病句。4、查:检查句子是否改通顺看还有没有其它语病是否改变了句子原意。三、修改病句的四大法宝1、增:残