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八年级上学期物理期末考试试卷分析
一、基本情况：
试卷分选择题和非选择题（含填空，作图，实验和计算）共28小题，满分100分。八年级参考人数29人，最高72分，最低23分，均分52分。及格率43.8%，优秀率0，低分率16%。
二、试题特点：
本次期中试题较好地体现了全面贯彻《物理课程标准》中三维目标的要求，题目知识难度中等，关注学生自主学习与探究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，加强对实验探究和语言文字能力的考查，基本体现了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。
1、重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生对基础知识的理解和掌握程度以及灵活应用能力。比如用图像图形分析问题（4、9、18题）
2、重视实验能力、实验方法的考查（24,25，26题）联系实际，关注科技发展，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境，主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。比如：神舟十号，嫦娥三号登月等。
三、错题原因分析：
出错集中的题目：一题5，11，,13题，二题17题，20，23题（2），24题（4）和26题第2问。
1、学生对一些基础问题概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用导致答题错误。基础差，综合能力弱是根本原因。
2、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。比如26和24题等。
3、学生阅读能力和用物理语言表达的能力较差，导致解题时不能排除干扰信息，而出现错误。如第28题的计算。
四、今后教学建议：
1、在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。注重概念的形成过程，注意学生的发展性。
2、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形成良好的实验能力。
3、加强学生良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。计算欠准确，格式不规范，作图不标准等导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练。此外，多让学生关注社会与科技，让知识来源于生活，同时把它应用于生活。
朱家福
2014-1-16