陈丽霞1011A教育叙事.doc

教育叙事
湛江市第十二小陈丽霞
都说一年级学生数学好学，无非就是1+1=2,可就有些孩子对数学学习不感兴趣。表现“淡漠”，数学课不是玩就是一言不发，家长急，我更急，怎样才能让孩子对数学有兴趣呢？在课堂上我尽量使用一些游戏、故事，比赛等方式增强学生学习数学兴趣。还针对一些个别学生进行一种特殊方法尝试。我先与几位家长交换意见，我说：“学生不喜欢数学，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们相信，他们才会喜欢数学！我打算每次测验前叫这些同学做一遍试题。”有的家长担心孩子会养成依赖性。我说：“测验目的还在于让孩子今后学得更好。”以后的日子，每次测验前，我都单独辅导几个同学，并悄悄告诉他，过几天测验，这些题都会出现，如果你不会还可以再问老师与父母。测验时，他们轻松做完了习题，我大大表扬了他们，看到孩子的笑容，我心里甜甜的，再以后，我将习题打印出来分发，让他们自己去练习，测验时他们都取得好成绩，兴奋快乐展现在脸上，我也高兴，因为他们在不知不觉中爱上了数学，学会了独立思考，学会了向他人请教。就这样班上几个数学不好的孩子，上课变得特别认真，特别爱问，上课发言也积极了。于是我进行了一次真正的测查，结果令我十分高兴，几名成绩不好的同学，分数竟都在80分以上，其中一名还得了91分，他已经成了一个喜欢数学的学生，一名自信的孩子。找回孩子的自信，才是激发他学习的动力！