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频率与概率3.ppt
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九年级数学（上）导学案审核人：刘晓军课题池塘里有多少条鱼设计人赵继海使用人序号03授课时间学习目标1、体会抽样的必要性及用样本估计总体的思想。2、利用试验得出频率估计理论概率，从而求出总体数目。学案一、温故：1.概率与统计之间的联系2.思想方法：.二、知新：1、一个口袋中有10个红球和若干个白球，请通过以下试验估计口袋中白球的个数：从口袋中随机摸出一球，记下颜色，再把它放回口袋中搅匀，不断重复上述过程，试验中共摸了200次，其中50次摸到红球.口袋中有个白球。2、已知一口袋中放有黑白两种颜色的球，其中黑色
2024-06-07
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1.频率与概率的(第三课时)利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率.学习目标“配紫色”游戏树状图可以是:表格可以是：1200小亮则先把左边转盘的红色区域等分成2份,分别记作“红色1”,“红色2”,然后制作了下表,据此求出游戏者获胜的概率也是1/2.由“配紫色”游戏想到的用树状图和列表的方法求概率时应注意些什么?例2、如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“1”和“2”.小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并自由转动图中的转
2024-12-09
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班级：小组：姓名：PAGE-4-姚家巷中学导学案姚家巷中学导学案9年级：九年级科目：数学编号：49内容：频率和概率（3）编写人：樊红审核人：张进审批人：李海豹时间：班级：小组：姓名：姚家巷中学导学案PAGE-1-姚家巷中学导学案教学目标：1.进一步经历用树状图、列表法计算两步随机实验的概率．2.经历计算理论概率的过程，在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯．3.鼓励学生积极参与数学活动，进一步提高学习数学的信心．重点：进一步经历用树状图、列表法计算随机事件发生的概率．难
2024-08-16
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用频率来估计概率.3《用频率估计概率》_课件.ppt
25.3用频率估计概率（第1课时）学习目标：知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率．教学重点对实验数据进行收集、整理、描述和分析教学难点用频率估计概率方法的合理性．．必然事件必然事件发生的概率为1,记作P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;随机事件(不确定事件)发生的概率介于0~1之间,即0<P(不确定事件)<1.如果A为随机事件(不确定事件),那么0<P(A)<1.问题：周末市体育场有一场精彩的篮球比赛，老师手中只有一张球票，小强与小明都是班里的篮球迷，两人都想去，我
2024-09-23
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用频率估概率 (3).ppt
25.3用频率估计概率必然事件概率定义：事件发生的可能性,也称为事件发生的概率.用列举法求概率的条件是什么?问题1:某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采取什么具体做法?上面两个问题,都不属于结果可能性相等的类型.移植中有两种情况活或死.它们的可能性并不相等,事件发生的概率并不都为50%.柑橘是好的还是坏的两种事件发生的概率也不相等.因此也不能简单的用50%来表示它发生的概率.材料1：材料2：一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近,那么事件A发生的概率P(A)
2024-06-03
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