共享发展成果.ppt

6.1共享发展成果课前示标一、根本目的和根本原则中共江苏省委、江苏省人民政府坚持"科学援藏、真情援藏、持续援藏"的理念，江苏省先后选派8批共324名援藏干部以及400余名教育人才赴藏工作。
二、我国的基本分配制度【情境一】某国有企业的同一车间有三位职工。
小李是初级技工，在工作过程中总是因受伤而请假，月工资收入2000元。
老王是高级技工，工作熟练度高，完成质量高，收入自然高，月工资收入达6000元。
小张是初级技工，工作积极，总是超额完成生产任务，收入还不错，月工资收入4500元。
按劳分配是指把劳动量作为个人消费品分配的主要标准和形式，按照劳动者的劳动数量和质量分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。按劳分配是社会主义公有制的产物，是与国有经济、集体经济等公有制经济相适应的。
例如:机关、事业单位工资。【情境二】下班后三人来到餐馆小聚。
小李说：“最近我父亲开了个小商店，收入比我的工资还高。”
老王说：“我利用双休日为一家私营企业提供技术指导，获得一份劳务报酬。”
小张说：“我买了一只股票，一年来获得了2万多元收入。”
1．按劳动要素分配。个体经济中的收入，私营企业和外资企业中职工的工资、奖金、津贴。
2．按资本要素分配。储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等。
3．按技术要素分配。技术入股、专利转让。
4．按管理要素分配。企业高管如CEO、经理的收入。思考：
书本几幅图片分别属于按什么生产要素分配？二、我国的基本分配制度三、收入分配结构三、收入分配结构四、社会保障制度社会保险社会救济社会福利社会优抚四、社会保障制度五、共享发展成果五、共享发展成果