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面對學習數學的差異.ppt

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面對學習數學的差異大綱差異的本質工作速度上的差異思考能力上的差異觀察力觀察力思考量思考量推理力推理力空間想像力空間想像力創造力創造力基礎知識減少差異擴闊的可能和速度有主題的探究活動，令學生重複演練有主題的探究活動，令學生重複演練加5元後要完成第二步，對每個不在紅線上的黑格，檢查它的鏡像是否存在，數數共有多少個黑格的鏡像是不存在的。舒緩差異為教學帶來的壓力迴避非必須面對的基礎知識個位個位結語