多媒体课件的制作原则和开发流程.pdf

科技促进发展2009年01月

形式的统一，展示的对象结构对称，色彩柔和，搭配合理，的选择等，一般由学科教师完成。
多媒体课件的制作原则和开发流程有审美性。制作脚本是在文字脚本的基础上，给出课件制作的具体
5、稳定性与扩充性原则方法，如页面的元素与布局、人机交互、跳转、色彩配置、
伍志汉课件在开发时，设计者必须考虑课件运行的软、硬件环文字信息的呈现、音乐或音响效果、解说词、动画及视频的
（湖南省衡阳市第五技工学校，湖南衡阳421101）境，运行过程是否稳定，是否会出现非正常的退出，是否便要求等。
于增加新的内容等。课件运行稳定，便于扩充，才会有使用（3）素材的制作与搜集
【摘要】多媒体课件的教学改变了传统的教学模式，实现了有声、可视、形象的表达效果，进而创造生动的教学环价值和生命力。理想的素材是制作优秀课件的基础，课件素材使用的优
境，激发学生的学习兴趣，提高教学效率，成为现代教学中最常用的教学手段。按照一定的制作原则和开发流程进行课件三、多媒体课件开发流程劣直接关系到课件的质量。制作人员应建立一个素材库，平
开发工作，既可以保证开发出来的课件的质量，又可以提高开发工作的效率多媒体教学课件的制作原则：教学性与科学性1、优秀多媒体课件的基本特征时要注意积累制作课件所需的素材，并且要进行整理并分类
原则、交互性与多样性原则、结构化与整体化原则、美观性与实用性原则、稳定性与扩充性原则。多媒体教学课件的开发一个好的多媒体课件既能辅助学生掌握知识，又要能提保管。素材搜集主要靠自己制作、利用市面上基于教材的素
流程可分为三个主要的阶段：准备阶段、制作阶段、应用阶段。大致可分为课题选择与需求分析、课件脚本的撰写、素材
的制作与搜集、课件制作、调试运行和维护更新等几个步骤。高教学效率。优秀多媒体课件应具备以下几个特征：材光盘和从网站上下载。
【关键词】多媒体课件；制作原则；开发流程（1）能充分、合理、恰当地利用多种媒体（文字、图（4）课件制作
【中图分类号】TP316.5【文献标识码】A【文章编号】1672-996X（2009）01-0228-02像、视频、音频及动画等），以弥补传统教学方法与手段的有了制作脚本并根据脚本的需要收集好了素材后，就可
不足。以利用多媒体创作工具对各种素材进行编辑；按照教学进
一、多媒体课件习效率的教学目的。（2）必须以学生为本，根据学生的思维方式、方法，程、教学结构以及脚本的设计思路，将课件分成模块进行制
1、多媒体课件的概念（3）实施因材施教的教学原则在课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方作；然后将各模块进行交互、链接；最后整合成一个多媒体
课件也称计算机辅助教学（ComputerAssisted在多媒体教学中，学习者可以根据自己的学习特点，选法。课件。
Instruction，CAI）软件，是计算机辅助教学系统中重要的应择适当的学习进度，实现了因材施教的教学方式，采用这种（3）新颖的教学思路与结构。在课件制作时，一定要选择适合表现课件内容的制作平
用软件，包含教与学过程中的各种信息，具有明确的教学目方式，可以充分调动学习者的积极性，学习者完全可以根据（4）色彩对比要强烈，搭配和谐，构图美观，制作有台。FlashMX是一款著名的动画制作软件，它可以制作出界
标、相应的教学方法及对教学过程控制的策略，同时广泛采自己的需要选择教学内容和时间，实现了真正的个别化教创意。面美观、动静结合、声形并茂的多媒体课件。Authorware是
用了动画、影像、图片、声音等多媒体形式，使用方便，效学。2、多媒体课件的制作流程课件制作者用得最多的软件之一，它最大的特点是交互功能
果良好。（4）提高教学质量多媒体CAI课件制作的基本流程大致可以分为3个阶非常强，而且能把文字、符号、图形、图像、动画、声音、
多媒体课件就是利用多媒体计算机和相应的教学、学习多媒体课件都是精心设计并制作出来的，是众多专家和段：准备阶段、制作阶段和应用阶段。具体可以分为以下几视频整合在一起，能充分体现多媒体的优势。“几何画板”
软件，帮助教师或学生执行教学、学习功能的活动，以达到有经验的教师集体智慧的结晶。优秀的教学软件融教育性、个步骤：是制作数学课件的好帮手，可以进行动态测量和计算，可以
图、文、声、像并茂，提高学习者的兴趣和学习效果。简单科学性、艺术性、技术性于一体，因此具有良好的可用性和（1）课题选择与需求分析度量许多几何元素或图形的参数值，能在运动中保持给定的
地说，利用多媒体技术进行计算机辅助教学的软件称为多媒导向性，能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，课件制作必须首先确定好课题，开发者应该选择能突出几何关系，在动态的几何图形变化中来观察、探索、发现不
体课件，它包含了多媒体技术和计算机辅助教学（CAI）两提高教学质量。多媒体