初中物理复习中的情景创设案例1.doc

创设学科内各知识点综合的物理情景
例：（2010济宁）王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
图23
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用起固定作用的。（力）
（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，如图23所示，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与相连接。（电）
（3）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是。（电）
（4）当香喷喷的豆浆打好后，王聪打开豆浆机，如图24所示，他只闻到香味却看不清楚豆浆。请你用学过的物理知识解释其中的原因。（热）

图24

额定电压220V额定频率50Hz电动机额定功率１80W电热器额定功率850W（5）豆浆机铭牌上的部分技术参数如上表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？（电）

（6）王聪粗略想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少。于是，他把80g大豆和1500g清水放入豆浆机中，测出其初温为20℃。豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃。设豆浆的比热容大约等于水的比热容，请你帮他计算豆浆吸收了多少热量？豆浆机电热器的加热效率大约是多少？（电、热）
【C水=4.2×103J／(kg·℃)】

（7）王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒，请你用家中的物品较简单的比较出二者密度的大小。（力）

参考答案：（1）大气压（2）大地（3）并联
（4）闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上，使王聪看不清豆浆
（5）电动机的电流为：I电机=P电机/U额=180W/220V=0.82A
（6）豆浆吸收的热量为：
Q=cm(t2-t1)=4.2×103J/(kg·℃)×（1.5+0.08）kg×（100℃-20℃）
=5.31×105J
电流通过电热器做的功：W=Pt=850W×12×60s=6.12×105J
电热器的加热效率：η=Q/W=5.31×105J/6.12×105J=0.87=87%
（7）用同一支筷子，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面多的密度大