学案-安徽-2014_安徽省合肥市龙岗中学2014届九年级化学下册 第八单元 课题3《金属资源的利用和保护》导学案（无答案） 新人教版.rar

1第八单元课题3《金属资源的利用和保护》[学习目标]通过实践调查活动初步了解钢铁锈蚀的情况通过探究实验进一步明确钢铁锈蚀条件能通过钢铁锈蚀因素解释钢铁在不同环境中的生锈问题[实验准备材料]（24个小组用）酒精灯一个试管夹一个试管五支铁钉五枚橡皮塞两个食醋食盐水蒸馏水[自学指导]由同学们根据课前教师布置的关于社会实践调查的关于钢铁锈蚀问题的材料讨论活动小组共同探讨分组实验的情况，并各自得出结论由各小组推荐发言人发表自己的观点教师汇总[学生回归教材]学生阅读教材及相关网上材料正确总结钢铁锈蚀材料[当堂训练]1、钢铁在下列哪种情况下易生锈（）A、干燥的空气中B、潮湿的空气中C、煮沸的冷水中D、涂上一层植物油2、铁锈的主要成分（）A、单质铁B、氧化铁C、四氧化三铁D、铁和氧气组成的混合物3、将下列五个选项序号分别填在相应的横线上，每个只能用一次。A、缓慢氧化B、疏松多孔易吸水C、受水分和空气中的氧气共同作用D、使铁制品与空气及水分隔绝E、没有水分存在，铁不易生锈钢铁锈蚀的条件是钢铁锈蚀的过程属于铁锈是的物质。应使铁器保护干燥是因为机床涂上大量的黄油4、被雨水淋湿的自行车能否直接用带油的布擦？为什么？5、铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好像是生了“锈”一样，某化学活动小组对此进行了探究。[提出问题]切开的苹果“生锈”与什么因素有关？[猜想与假设]猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象果肉表面不变色猜想②果肉表面变色猜想③果肉表面不变色猜想④果肉表面不变色猜想⑤温度高的先变色[得出结论][反思与评价]在②-⑤四种猜想中，你认为猜想最不合理，理由是