幼儿教案-幼儿园大班亲子活动教案方案范本（通用）.docx

幼儿园大班亲子活动教案方案（通用）【第一篇】一、指导思想：《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等是其学习的重要途径之一亲子运动会活动方案。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础以幼儿与家长互动游戏为核心内容全方位开发孩子的多种能力帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前在家庭教育中亲子游戏往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法我园决定开展亲子运动会请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动从而使家长对亲子活动目的、准备、过程如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验感受如何引导孩子参与亲子活动。二、活动时间：20XX年11月10日三、活动地点：幼儿园操场四、活动目标：1、通过开展亲子游戏加强家长与子女之间的情感交流增加老师与家长之间的沟通机会。2、通过体育活动培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。3、培养幼儿参加体育活动的兴趣亲身体验体育活动的魅力。五、活动准备：1．发放邀请函邀请幼儿家长来园参加亲子活动。2．准备游戏需要的材料。3．布置活动场地。4．奖品。六、具体活动方案：（一）活动流程：（11月10日）1、运动员入场仪式（全体幼儿）2、升旗仪式3、领导讲话4、运动员代表讲话5、主持人宣读注意事项6、运动员退场分组活动（全体幼儿）【第二篇】(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：15个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指食指中指三个手指抓东西的技能促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳各种颜色的激发起幼儿想要游戏前的兴趣具有安全性的柔软的家长应及时指导。(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面家长将健身圈套在宝宝的腰上让宝宝用双手扶在健身圈的两侧家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。(2)幼儿家长面对面站立幼儿推动大笼球向前走。c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指食指中指)用力捏住夹子使夹子张开夹住纸板。(3).幼儿练习。d.快乐时光老师播放《火车开了》的音乐请家长当火车头站在宝宝前面双手背后宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人同伴打招呼也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小所以夹子不要太紧。(七)活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动它可促进幼儿智力的发展还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友喜欢和人打招呼了他们可以在成人的搀扶下开步走也可以自己扶着家具走几步他们喜欢到处摸到处看家长正可以运用这种孩子的心理让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓握等技能促进手部肌肉的发展。【第三篇】游戏意图：3岁左右孩子玩配对游戏需要与实际生活中随处可见的物品联系因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富用难度大的配对问题问只能适得其反。如果难度适中的话就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏有助子从形象思维向逻辑思维的发展。准备材料：一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)工人、农民、军人、教师、学生等以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。游戏步骤：1.成人将实物材料摆在桌面上对幼儿说：‘哟这儿乱糟糟的你能帮我把它收拾一下配对起来行吗?’等幼儿独立游戏完毕再进行评价。2.然后对幼儿说：’妈妈这儿有些小图片不小心弄混淆了你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心铲子是他的工具。’温馨提示：除此之外还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内各种翠绿浅绿嫩绿形状的图