高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 单元测试(含解析)新人教版教材必修2-新人教版教材高中必.doc
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高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 单元测试(含解析)新人教版教材必修2-新人教版教材高中必.doc
人类与地理环境的协调发展时间:90分钟分数:100分一、选择题(每小题2分,共50分)黄梅戏《天仙配》中唱到“我挑水来你浇园(男)”“你耕田来我织布(女)”。据此回答1~2题。1.材料中歌词描述的现象应发生在(B)A.史前文明时期B.农业文明时期C.工业文明时期D.后工业化时期解析:由歌词中灌溉、耕作等信息,可知描述的是农业文明时期。2.下列对该社会发展阶段人地关系的叙述,正确的是(C)A.人们依赖环境,主要从事采集渔猎活动B.人类试图主宰自然、征服自然C.环境问题主要为局部的生态破坏D.人类已经提出了可
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第六章人类与地理环境的协调发展单元测试一、选择题1.关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是()①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定A.①②B.③④C.①③D.②④2.关于一定历史时期人地关系的叙述,正确的是()A.采猎文明时期,人受地的制约比较小B.农业革命以后,人地关系得到和谐发展C.产业革命之后,人地关系开始出现矛盾,局部地区产生环境问题D.到了近
高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展学业质量标准检测(含解析)新人教版教材必修2-新人教版教材.doc
第六章人类与地理环境的协调发展本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),时间90分钟,满分100分第Ⅰ卷(选择题共50分)一、单项选择题(每小题2分,共50分)读“人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图”,完成第1~2题。1.下列说法正确的是(D)A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源D.随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长2.人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,正确的叙述是(B)A.
高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 章末总结提升练(含解析)新人教版教材必修2-新人教版教材.doc
章末总结提升[知识网络]参考答案:①环境污染②生态破坏③资源短缺④地理环境决定论⑤人定胜天论⑥可持续发展论⑦公众参与⑧控制人口数量⑨调整发展模式⑩调整消费模式⑪国家合作[触摸高考]eq\a\vs4\al(►主题一循环经济)1.(2018·浙江卷)下图为我国某酒精企业清洁生产工艺流程示意图,其中虚线部分为传统生产工艺。据此,完成(1)~(2)题。(1)该清洁生产方式的益处是()①提高土壤肥力②提高资源利用效率③减少产品种类④缩短生产工艺流程A.①②B.①③C.②④D.③④(2)从接近原料产地考虑,该企
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第六章人类与地理环境的协调发展建议用时实际用时满分实际得分60分钟100分一、选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)阅读材料,回答1~3题。石油作为重要的战略资源变得越来越宝贵,除了节约利用石油资源外,开发新的石油替代能源已成为各国解决石油危机的另一条出路。德国最初从油菜籽中提炼生物柴油,这种柴油不仅价格低廉,而且燃烧彻底,更有利于环保。巴西根据本国的国情,以甘蔗为原料开发乙醇燃料,替代汽油,在全国广泛推广使用。经过近十年的努力,巴西的乙醇