高中地理:第六章 《人类与地理环境的协调发展》单元测试人教版教材必修2.doc
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高中地理:第六章 《人类与地理环境的协调发展》单元测试人教版教材必修2.doc
第六章人类与地理环境的协调发展单元测试一、选择题1.关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是()①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定A.①②B.③④C.①③D.②④2.关于一定历史时期人地关系的叙述,正确的是()A.采猎文明时期,人受地的制约比较小B.农业革命以后,人地关系得到和谐发展C.产业革命之后,人地关系开始出现矛盾,局部地区产生环境问题D.到了近
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第六章人类与地理环境的协调发展建议用时实际用时满分实际得分60分钟100分一、选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)阅读材料,回答1~3题。石油作为重要的战略资源变得越来越宝贵,除了节约利用石油资源外,开发新的石油替代能源已成为各国解决石油危机的另一条出路。德国最初从油菜籽中提炼生物柴油,这种柴油不仅价格低廉,而且燃烧彻底,更有利于环保。巴西根据本国的国情,以甘蔗为原料开发乙醇燃料,替代汽油,在全国广泛推广使用。经过近十年的努力,巴西的乙醇
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第六章人类与地理环境的协调发展综合检测一、选择题(每题4分,共60分)黄梅戏《天仙配》中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”,据此回答1~2题。1.歌词描述的现象应发生在()A.史前文明B.农业文明C.工业文明D.后工业化时期2.对该社会发展阶段人地关系的叙述,正确的是()A.人们依赖环境,主要从事采集、渔猎活动B.人类试图主宰自然,征服自然C.环境问题主要为局部性的生态破坏D.人类已经提出了可持续发展的道路解析:第1题,歌词描述的是农业文明时期典型的男耕女织的生产活动。第2题,农业文明时期,人类改造