高考地理大一轮复习 第一章 人口与环境单元综合提升 湘教版教材必修2-湘教版教材高三必修2地理测试卷.doc

单元综合提升

网络构建

核心点拨
结合单元网络，在复习过程中注意以下几点：
1．注意掌握影响人口自然变化的直接原因(三率的变化)及深层次原因(生产力水平)；掌握常见人口统计图的判读方法及常见人口问题的解决措施。
2．重点掌握影响人口迁移的因素，深刻理解经济因素是其主要因素。结合我国和世界上目前人口流动情况，能够分析其对地理环境的影响。
3．理解影响环境人口容量的主要因素，考试中结合具体区域特征进行分析。

依据统计图表描述时空分布特点

典例展示1(2013·新课标全国文综Ⅰ改编)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。比较该城市20世纪90年代和80年代相关数据，描述其人口增长的相关特征。

思维过程

标准答案①总人口在增长，但增长速度有所放慢；②国内迁出量越来越多，国际迁入量在减少，人口净迁入量减少。
典例展示2阅读材料，回答下列各题。
材料一我国第六次人口普查资料显示，全国流动人口达2.21亿人，下图为我国1982～2010年流动人口数量统计图。

材料二下表为八大经济板块吸收的流动人口占全国流动人口比重。

年份
比重(%)
地区2010年2005年东北地区6.206.95北部沿海13.2211.97大西北地区4.133.13黄河中游地区11.147.98大西南地区13.5310.98长江中下游地区11.019.71东部沿海地区19.8620.58南部沿海地区20.9128.70(1)据材料一分析我国流动人口的特点________________________。
(2)据材料二分析吸收流动人口最多的地区是__________________。从2005年到2010年，我国中西部地区吸收的流动人口不断________________。
思维过程第(1)题，从图中直接可以读出以下内容：

第(2)题，只要看准表中各行各列所表示内容，便可从表中直接读出数据。
标准答案(1)数量大；规模持续增长；占全国人口比重不断增长
(2)南部沿海地区增多
方法总结根据统计图表描述地理事象的空间或时间分布特点，首先应看清图表数据所表示的地理事物的类型，注意坐标图中某线或某点的分布及变化趋势，注意统计表格中各行或各列中数值大小及其变化趋势。常用的答题模板为：
描述角度包含内容数值看数值范围，观察数值“极值”(最大、最小值)和“拐点值”(转折点)变化趋势看其上升或是下降、陡或缓、波动等所占比重结构图中应描述“构成”成分、比例大小及其变化