《团团圆圆过中秋》—品德与生活—李群瑶-佛山市顺德区容桂上佳市小学.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计

品德与生活———团团圆圆过中秋

学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学
姓名：李群瑶

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生：□中学小学
2、学科：品德与生活
3、课时：一课时
4、学生课前准备：
搜集中秋节资料，月亮的图片。一块小镜子。二、教学课题
课题：中秋与重阳————团团圆圆过中秋》
目标：1、通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。
2、尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。
3、丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。三、教材分析
教学内容：
人教版《品德与生活》二年级上册第二单元《金色的秋天》，第四主题“中秋与重阳”第一课时，《团团圆圆过中秋》
内容分析：
1、在本单元前三个主题学习中，学生对秋天季节特征、秋天的美已有初步的认识，在此基础上介绍一些有关秋天的节日，可以加深学生对自然和生活的了解，从而知道欣赏自然，同时“团团圆圆过中秋”的节日气氛中能够体会家人之间的亲情能够积极愉快的生活，能够负责任、有爱心地生活。
2、中秋节是一个传统的节日，二年级的学生对于中国的社会风俗知道不多，知识面比较窄，对实际生活中中秋节了解不多，只限于知道要吃月饼，没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆等层次的内容。
教学重难点：
1、了解中秋节有关的习俗和传说，进一步认识中秋。
2、在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。
3、体会中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化，珍爱亲情、友情，积极愉快地生活。
教学准备：
1、制作多媒体课件
2、搜集相关资料
教学方法：学生学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。四、教学过程
（一）、初识中秋节：1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。
"迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。
这首儿歌中说到的"佳节"，是什么节？（生齐：中秋节！）
板书：中秋
2【百度搜索】HYPERLINK"http://www.qqjia.com/mu/jr928.htm"http://www.qqjia.com/mu/jr928.htm中秋节课件，介绍中秋节。（激情、唤起共鸣）
3、讨论哪天是中秋。
（介绍农历知识）（农历的节日你还知道哪些？
4、中秋节有哪些风俗习惯？
【百度搜索】HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%D6%D0%C7%EF%BD%DA%CF%B0%CB%D7&oq=%D6%D0%C7%EF%BD%DA&rsp=5&f=3&sugT=29235"http://www.china.com.cn/ch-jieri/zhongqiu/3.htm中秋节风俗习惯（月饼、赏月、吃芋艿糖粥等）
师：同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？生1：我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。生2：我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。（其余略）
（二）、感知中秋情：1、师：是啊，我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是二年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，有一点可惜，是吗？（生齐：是！）没有关系，今天我们就要来补过一次班级的中秋节，好不好？（学生答）师：可是，我们要来怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。
2、学生讲各地中秋的风俗习惯。【百度搜索】HYPERLINK"http://www.china.com.cn/ch-jieri/zhongqiu/3.htm"http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%D6%D0%C7%EF%BD%DA%CF%B0%CB%D7#pn=0各地中秋的风俗习惯图片。
3、我们这儿是怎么过的呢？生答：、家人团聚、吃饭、芋艿、月饼、水果等知道为什么要吃月饼吗？还有那些庆中秋活动呢？（学生介绍）

师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么？（找同学说说）3、【百度搜索】HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?bs=%D6%D0%B9%FA%B5%D8%CD%BC+%CA%