创意教案-幼儿园中班创意美术活动教案参考模板必备.docx

幼儿园中班创意美术活动教案必备【第一篇】设计意图：以“纸的'世界”为主题的系列活动正在如火如荼地进行着在平时的生活中我们经常会用到纸盘它也是幼儿园班级环境布置中比较易于操作的一种材料之一。或许在大多数人眼里它只是一个白色的一次性盘子再怎么对它进行华丽的装饰也掩盖不了它原有的素色。我想既然如此何不摒弃华丽巧妙地利用线描花纹的朴素之美来装饰它呢?这样不仅能展示幼儿的心灵手巧还能美化环境于是我选择了这种简单而又便捷的制作方法。活动目标：1、引导幼儿以纸盘为作画材料并充分利用其材质和形状进行作画。2、启发幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。3、通过线条组合变化的多样性激发幼儿对创作活动的兴趣体验成功的喜悦。活动准备：花园背景图、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。活动过程：一、引入出示花园背景图引出课题内容激发幼儿创作的兴趣。1、“今天的天气真好!这是一片大花园许多蝴蝶飞来了它们这儿飞飞那儿飞飞。可惜花儿太少了蝴蝶们采完花粉就要飞走了怎么办呢?咱们想个办法把它们留下来吧!”(大家一起动手来做花)2、“可以用什么来做花呢?”二、范例“你们看这是什么?”(纸盘)“看老师把它变成什么了?”(纸盘花)“看看我的纸盘花用了什么花纹?”幼儿边说教师边画出花纹。“你想用什么花纹来装饰呢?”幼儿边说教师继续边画出花纹。三、示范“让我们一起来设计纸盘花吧!”1、先画出花心位置;2、转动纸盘画出花瓣形状：圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以;3、设计线描花纹提醒幼儿：a、边画边转动纸盘;b、要细心耐心;c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。“花儿画好了可是它还少了什么呢?”(花茎和叶子)教幼儿为叶子进行线描利用褐色卡纸制作花茎并进行组合。四、操作教师有针对性地进行指导。五、评价将作品张贴到背景图上欣赏讲评。【第二篇】活动目标：1、通过观察花的结构和形态创作表现各种形状的花朵。2、能合理构图在变化画面安排时体会整体均衡感。3、在活动中感受大自然的美激发幼儿喜爱花的情感。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的艺术气质。活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等活动过程：(一)仔细观察1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题今天我带来了一段关于花的视频一起来看看吧。2、播放视频：花朵绽放3、讨论花瓣的不同形状与数量。提问一：刚才你看到哪些花它的花瓣是怎么样的?提问二：除了这种形状的花瓣你还看到什么不同的吗?提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗?小结：你们看得很仔细不同品种的花朵花瓣都不同有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同大的花瓣数量少一些小的花瓣数量多一些其实不同品种的花朵大小也不同有的花很大而有的花很小大自然太神奇了有那么多美丽的花朵。(二)幼儿创作1、欣赏作品、学习构图(出示范例作品)有几个小朋友和你们一样喜欢花他们画了几幅作品请你们看一看你喜欢哪一幅?为什么?小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵朝着不同方向生长有的长的高有的长的矮这样的作品看上去才漂亮。2、提出要求尝试创作前几天每个小朋友都花了一个花瓶你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀?提出要求：创作绘画不同品种的花朵花朵有大有小可以朝着各个方向高高低低的生长用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。3、幼儿创作教师指导(三)分享交流提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮能说出理由吗?(重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。)结束词：我们的作品都太美了我们举办一个花朵展览会好吗让大家都来参观我们的作品吧。活动反思：幼儿在整个活动中专注度高思维活跃表现欲望强能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中每个孩子都能够充分自主地探索和交流有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。【第三篇】活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。2、知道不用脏手指乱印作画后能及时将手擦干净。3、能大胆运用模仿智力与创造智力。4、培养幼儿动手操作的能力并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品培养他们大胆创新能力。活动准备：水笔、印台、白纸、抹布若干活动过程：1、导入活动。师：“今天手指宝宝带来它的老朋友水彩笔和一个新朋友——印台它们一起来我们这里做客。”出示手指印画的工具重点认识印台。(此环节的设计目的是让幼儿通过认识印台来激发幼儿参与手指印画的兴趣。)2、基本活动：(1)学习按指印老师伸出无名指醮上颜色在示范用纸上用力压一下留下一个指印提问：“你们看老师的手指印像什么?”(请小朋友讨论回答。)(此环节为幼儿提供自由表现的机会让幼儿在轻松、自由的氛围中讨论、交流感受替换想象法的有趣教师