【教案大全】幼儿园中班创意美术活动教案参考模板（必备）.docx

幼儿园中班创意美术活动教案（必备）【第一篇】活动主题：纸版拓印画活动目标：1、初步了解纸版画尝试用席子、树叶等进行拓印体验用特殊工具创作所带来的乐趣;2、学习揉纸法的拓印方法;3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。活动准备：1、席子、插塑板、树叶等;2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。活动过程：(一)认识工具、了解方法初步尝试拓印1、提问：介绍纸版画及其组成有那些工具?2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上?”幼儿用报纸进行尝试(当心颜料滴下来)根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流寻找成功或失败的原因从而初步了解制作方法(将席子轻轻涂上颜料然后用白纸盖上轻轻按压。(二)学习揉纸法拓印1、直接制作底版用记号笔勾画形象;2、学习揉纸法的方法。·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。·画个形象剪下贴与地板。·涂色印画。3幼儿尝试制作充分体验·引导幼儿发现颜料的使用不能太多压时不能太用力;·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。(三)示作品整理用具·看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同工序多需要更细心、耐心。·整理用具。【第二篇】活动目标：1、通过活动让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。2、孩子会听懂老师的话在活动中玩玩说说。3、发展孩子的思维能力。4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按教师的样子搭一次4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)然后说一说自己是怎样搭的。5、出示画有三角塔的纸(1)讲解要求：上边有几个三角塔请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色每一格涂一种颜色。(2)幼儿涂色(教师巡回指导)6、游戏：送花给天线宝宝(1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝要求送花时要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)(2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)二、结束部分1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢他们托老师送一些花儿给你们可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。2、教师送花给幼儿活动结束。【第三篇】活动目标：1、学会运用各种图形进行拼贴画。2、能大胆联想组画成简单的物体表现其特征。3、体验拼贴添花的乐趣。重点：学习运用各种图形进行贴画。难点：能大胆联想组画成简单的物体表现其特征。活动准备：1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片2、范例作品3、装图形的盘子4、魔术帽、魔术盒活动过程：一、教师和幼儿一起玩手指游戏调动幼儿的情绪谈话激发兴趣引出课题。教师："刚才我们一起玩了手指变变变的游戏我们的手指就像魔术师一样能变出很多的物体。今天老师要带大家去魔术王国看一看魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时我们要会说魔术王国的咒语才能进去请小朋友们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变乌拉乌拉变。"(幼儿和老师学习咒语)二、带幼儿进入魔术王国利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识观察图形组合变化。1.幼儿闭上眼睛说咒语两次教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。2.幼儿睁开眼睛已经来到魔术王国。教师自我介绍："小朋友们好我是魔术王国的魔术师欢迎你们来到魔术王国。"(小朋友向魔术师问好)3.出示材料引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。(图形、魔术盒)4.师幼齐说出图形的名称。教师："现在我要给你们变魔术了你们可要仔细看我用什么图形变成了什么?"5.教师变魔术幼儿说咒语(两个圆形变成数字宝宝8或说是葫芦)6.再变魔术(图形拼贴：用半圆形和长方形拼出了蘑菇三角形和正方形拼出了房子等)7.师流：如果你是魔术师你想变出什么?请个别幼儿发表意见。三、幼儿自主探索作画教师巡回指导。教师："老师为你们准备了各种各样、大小不同的图形你想变什么自己动手变一变吧。等会我们要比一比哪些小魔术师能安静变魔术变出和老师变得不一样的物体来。"四、引导幼儿相互欣赏作品、相互交流。在幼儿自由探索之后教师组织幼儿将自己的魔术作品贴在魔术镜上并带领幼儿一起欣赏同伴的作品引导幼儿相互交流、相互欣赏。