谈剪纸艺术的传承与发展.doc

谈剪纸艺术的传承与发展（一）
刘韧
灿烂的民间剪纸艺术在中国存在了上千年，她的发明创造者是有着深厚传统文化底蕴的劳动人民。但是由于不识字或识字不多的原因，阻碍了剪纸艺术在理论上的建树和发展。在上千余年漫长的岁月中，虽然一些诗歌和史料都有关于剪纸的情景描写，但先人们最终没能给我们留下一本系统的剪纸理论专著。据我所知，目前，在北京图书馆里能够查阅到的最早的一本带“剪纸”字头的书，是1918年出版的《剪纸图说》。仔细阅读其内容，充其量也只是一本简单的手工剪纸图说，离我们欲了解的民间剪纸艺术相差甚远。二十年代，民间剪纸曾引起来中国的外国传教士的注意，他们撰写文章向世人介绍。直到四十年代，民间剪纸被我国赴延安的美术工作者发现并引起高度重视。从那时起，国内才开始有专门介绍和研究民间剪纸的书籍和文章陆续问世。到了八十年代改革开放至今，终于迎来各种剪纸图书纷纷出版的热潮，广大的剪纸艺术工作者为此付出了辛勤的劳动。但这还远远不够，其中专门论叙中国民间剪纸艺术语言及技法的专著还是非常有限。由此可见，中国剪纸艺术在理论上的建设，从初级阶段到她的完善、成熟和发展，不但需要当代每一位有着扎实的剪纸基本功和丰富的剪纸实践经验的作者，接力棒一般的努力，而且包括在座的，站在传承中国剪纸艺术第一线上的，已经付出了多年心血和将要付出艰辛劳动的剪纸艺术教育工作者的共同努力。
上个月，姚兵岳老师说想请我讲讲“剪纸的传承和发展”这个题目，我答应了。放下电话，认真思考了多日，觉得这个题目设得好。它直接触及到剪纸的理论问题。一环扣一环，缺一不可。今天，我们将剪纸活动引入幼儿的美学教育中，无论是为了实现现代幼儿教育的各种目标，还是为了将中国剪纸艺术的传统发扬光大、世代传承，如果在理论上，我们连“什么是剪纸”的概念还没搞清楚，哪儿还谈得上继承发展？我们的剪纸活动就会重复过去几十年所走过的老路——永远停留在一个无法上升的、仅仅是在做做简单手工的萌芽水平上，使先人们早已为我们创造出的这种独特艺术语言“民间剪纸”浑身是宝的优势无法得到充分发挥。因此，通过今天这堂课，我希望自己所讲的能够起到“抛砖引玉”的作用，对大家多一些了解剪纸有所帮助和启发。讲的不对的地方，欢迎各位争鸣和批评指导。
一、什么是剪纸
一）关于“剪纸”的几个概念
1、剪纸有广义与狭义之分。
广义者指：凡是用剪刀在纸上运剪或鏤空后，所留下的或抽象或具象的图案都可称为“剪纸”。这是一般概念上的剪纸。比如，旧时妇女们裁衣做鞋前剪出的纸样子；幼儿园里做墙饰时，老师们剪出的各种动物、植物的卡通图案；我们随意在纸上剪出的规则或不规则的几何图形等等。狭义者是特指：中国民间剪纸艺术。中国民间剪纸艺术除了具有广义剪纸的一般特征外，在造型理念、造型方式，表现手法，操作技法及艺术形式上，都已形成了由自己独特语言所构成的理论体系。这是使它之所以能够走出“中国古代透雕艺术”行列、自立门户，最终成为有别于其他艺术形式的中国国粹艺术之一的重要原因。
2、剪纸、刻纸与撕纸不能“统称剪纸”
剪纸、刻纸与撕纸的工具分别是剪刀、刻刀（或凿子）与双手。不同的工具产生不同的技法和艺术风貌。而“统称说”所造成的危害是：
1）抹杀和削弱了三者因工具不同而导致的各自不同的艺术语言、技法和艺术美感的独特性
我在前面提到，当上升到“艺术”的高度时，“剪纸”这个概念就不是“剪个缝衣做鞋的纸样子”这种一般概念了。而是专指“民间剪纸”。这里，“民间剪纸”四个字的内容不是指“民间的人剪出的剪纸”，而是作为一种美术语言，区别于其他艺术形式的一个名词。比如：既区别于油画，国画和书法，也区别于民间刻纸，剪刻纸画，撕纸和皮影。民间剪纸的作者在创作时，琢磨的是如何充分表现出剪刀和纸张默契配合下所产生的那种不同于刀刻手撕的剪味纸趣和艺术美感。而“民间刻纸”的作者研究的是如何将刻刀的优势，那种大处刀痕鏗锵有致、坚硬如铁，小处刀迹
游刃若须、细密如筛的刀味纸感之美充分表现出来，撕纸呢？靠的是左右手指甲，在不断折叠后的纸张上，进行不断地切挫，来完成对造型的创作，它展现的是一种古拙的美。这些不同的艺术形式，相互因不同的工具所产生的不同技法需要专门去学习，经过不断地练习去掌握。这些相互不同的艺术美感需要去强调，去张扬，去学会鉴赏。而不是用一句“统称”就能一言以蔽之的。