大学课程质量与国家精品课程评审标准.ppt
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大学课程质量与国家精品课程评审标准主要内容什么是精品课程?建设要点精品课程评价标准教学队伍20分教学内容23分教学方法与手段24分教学条件15分教学效果18分特色及政策支持困惑(课程层面)瓶颈(学校层面)主要内容关于课程几十种定义广泛的研究领域系统观过程观……课程评价模式泰勒模式CIPP模式目标游离模式应答模式对手模式……泰勒模式CIPP模式CIPP模型CSE模式同类标准调研相关标准鉴别度分析信度分析效度分析(2003)效度分析(2004)主要内容回归分析(2003)国家精品课程中的教学方法(03-05年
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国家精品课程评审目标.doc
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国家精品课程评审指标体系.pdf
附件三:国家精品课程评审指标体系一、精品课程评审说明〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2二、评审指标及内涵〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3中华人民共和国教育部二○○三年七月二十一日1一、精品课程评审指标说明1.本评审指标体系依据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)文件精神制定而成。2.精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教学技术、