基因在染色体上和伴性遗传(复习).ppt

基因在染色体上和伴性遗传练习1、判断正误
1．所有生物的基因都在染色体上()。
2．自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型()。
3．性染色体上的基因都是控制性别的()。
4．性别既受性染色体控制，又与部分基因有关()。
5．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子()。
6．玉米、小麦、西瓜等植物雌、雄同株，细胞内无性染色体()。
7.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。()
8.雌雄同体生物不含性染色体，雌雄异体生物也不一定含性染色体。()
9.性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中。()
10.儿子的色盲基因可来自母方或父方。()一．萨顿的假说二．基因位于染色体上的实验证据（摩尔根的果蝇杂交实验）基因在染色体上呈线性排列！练习2．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是（）。
A．红眼对白眼是显性
B．眼色遗传符合分离规律
C．眼色和性别表现自由组合
D．红眼和白眼基因位于X染色体上练习3．下图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果，有关该图的说法中，正确的是（）。完成《名师金典》：P104典例分析1
课堂达标1第1、2题
P105典例分析3
P106课堂达标3第5、6题杂交实验的好材料人的染色体(23对)一个染色体组2、正确理解基因与XY性染色体的关系性别仍有关伴性遗传与两大遗传定律的关系完成《名师金典》：P106课堂达标4第7、8题练习4、判断正误
1．一对等位基因（Aa）如果位于XY的同源区段，则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关。（）
2．某一对等位基因（Aa）如果只位于X染色体上，Y上无相应的等位基因，则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律。()
3．一对表现正常的夫妇，生下了一个患病的女孩，则该致病基因一定是隐性且位于常染色体上。（）
4.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如图所示。据图可知，控制两对性状的基因分别位于常染色体和性染色体上，遵循基因的自由组合定律。（）四、人类遗传病遗传方式的判断第三步：判断显隐性
(1)“无中生有”是隐性遗传病，如图1；
(2)“有中生无”是显性遗传病，如图2。在已确定是隐性遗传的系谱中在已确定是显性遗传的系谱中第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测
练习7．（2010年广东卷）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答：
（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示）。由于人类盲目的发展，生活环境的日益恶化，人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：

上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、ａ表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为____________。Ⅱ-2的基因型为____________，Ⅲ-1的基因型为____________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为____________。完成《名师金典》：P107典例分析5
课堂达标5第9题五、伴性遗传在实践中的应用练习9、鸡的雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW），雄性个体的两条性染色体是同型的（ZZ）。芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，这是由位于Z染色体上的显性基因B决定的，当它的等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹。你能设计一个杂交实验，对早期雏鸡根据羽毛来区分鸡的雌雄吗？